“好了，這第一步，是選擇手套，因為要用到膠水，那麼，就用這種手套好了。”
這是一種薄的，防水的，幾乎不影響手的動作的手套，老師給一個一個的娃兒戴上了手套。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”
娃兒們一邊讓老師給戴著手套，一邊還跟邊上的娃兒嘰嘰喳喳的興奮的交談著，然後，手套戴上了，手又放在了背後，嗯，還沒有聽到老師的命令呢。
“好了，安靜，安靜，同學們，安靜了，接下來，要做實驗了，高興不高興啊！”
“高興！”
“高興那該怎麼樣，安靜了！”
“好！”
嗯，立時之間，這娃兒們都安靜了下來。
“同學們，這第一節實驗課，我們要做什麼呢，首先，老師來給介紹介紹面前的實驗器材，這，是膠水。”
“膠水。”
娃兒們跟老師一樣舉起了面前的木瓶。
“膠水放下，這是器材盒。”
“器材盒。”
“還有邊上的老師，是為你們加工器材的，如果你們的器材感覺到不合適，那麼，就可以用邊上的筆，還有畫紙，畫下合適的圖案出來，讓邊上的老師給你們加工你們所需要的器材，那麼，我先教你們怎麼用膠水來做實驗……”
嗯，做什麼實驗，自然是做花朵了。
“以前，老師教了你們認識了好多的花朵，而你們呢，則是根據你們的記憶，或者是新創作也好，各自做出一朵合適的花朵出來，注意，不要弄到身上膠水。”
果然，這防護還是有用的，這膠水，弄到身上，可是洗不掉的。
“還有呢，就是，你們這第一個實驗做的花朵，會讓你們帶回家去，交給你們的父母，你們說好嗎！”
“好！”
嗯，不錯，這老師，很會激勵這些娃兒們的積極性。
楊喬在一邊的窗子外面看著裡面，嗯，這個可不是偷窺，而是正大光明的看，本來，這就是教學觀察窗麼，每個教室外面都有，不管有人沒人，裡面的教室，學生，都不需要在意的。
先拿畫筆，然後繪畫。
額，這是第一個步驟，就是娃兒們會給自己要做的花朵，先畫一個圖紙。
鉛筆，自然，在小班，他們是學會了使用鉛筆的，不過呢，這種鉛筆，是粗鉛筆，圓頭的，畫的線也會粗一些，自然，這是為了娃兒們的安全著想。
也就是說，娃兒們沒有學會識字寫字，不過，這拿筆，先學會了，而且，此時，很多的娃兒都會繪畫。
“嘻嘻，小丫，你看倫家的畫，好不好看，要不要修改。”
“嗯，讓倫家看看，這裡，用綠色的好。”
“好，聽你的，這裡，就畫上一個綠色的花瓣，那麼，我這裡的花瓣，好像有幾個沒有的，怎麼辦。”
“嘻嘻，你沒有聽老師的話，那邊，有個老師在拿著剪刀呢，你過去，讓老師給剪出來幾個花瓣好了，不過，你先要把你需要的花瓣畫出來，然後讓老師給剪。”
嗯，這算是創造型的，雖然創造的不好，可是，老師還是給用合適的布匹剪了出來幾個花瓣。
“老師，這是倫家畫的，需要一個樹枝，還有幾個刺。”
“好，老師給你做。”
