“要是我每天每一門課程作業都能拿到前十名，那就能每天得到兩個半的冰糖蘋果了，一週就能得到十二個半，還能給爸爸媽媽嚐嚐。”
“我愛學習，我要吃冰糖蘋果。”
很快，班裡的風向就轉變了，紛紛吵著要學習，要拿成績換冰糖蘋果。
小調皮們這般的反應，讓夏蟬很愉悅，孺子可教。
“還有哦，如果期末考試，我們班的綜合成績能排在全年級第一名，那全班每個同學至少都能獎勵一個冰糖蘋果，班級前三十名，每人獎勵兩個，前二十名每人獎勵三個，前十名每人獎勵五個，前三名，每人獎勵十個，第一名獎勵二十個。如果能考進年級前十名，每人再額外獎勵三十個哦。但是，這些獎勵都是要全班綜合成績能位列年級第一名才有哦，如果全班綜合成績沒到年級第一名，那就沒有了。”
夏蟬繼續將第二套獎勵規則公佈出來。
“哇塞，這麼多冰糖蘋果啊。”
“我要，我要，大家都不能拖後腿。”
“誰拖後腿了，以後就不和他玩耍了。”
“不能得到每天的冰糖蘋果，期末考試還有機會啊。”
“不能再貪玩了，不然以後都沒朋友了。”
夏蟬的第二個規則繼續引發了大家的反響。
“好了，能不能再得到冰糖蘋果就看同學們各自的本事了，現在我們開始上課。”
該講的話講完，預期中的效果也達到了，夏蟬開始了正式講課。
一聽夏老師要講課了，小調皮們都正襟危坐，認真的抬頭盯著講臺以及黑板。
眼神中滿是渴望的火焰。
和以前的嬉笑打鬧完全不同。
都是好孩子啊！
夏蟬感嘆。
這堂課，小調皮們聽的很認真，很多人都做了筆記。
課堂上的提問也積極搶答。
單從課堂氛圍和表現來看，這是夏蟬上過的最輕鬆最愉快的一堂課了。
甚至還有沒聽懂的地方，有小調皮主動發問。
夏蟬的課堂結束了。
接下來其他科目中的科任老師們上課效果同樣好。
讓這些科任老師紛紛很驚奇，這些孩子怎麼突然轉性了。
完全是判若兩人。
上課體驗比給那些成績好的班級還要好。
到底發生了什麼？
還是那個全年級最爛的班級麼？
