但在成年蘭澤的印象中:“挺好”,大概是因為,那裡是魔王到過的地方里,夥伴最友好的吧。
魔王不光各種教育手段對他基本無效,而且特外挑食。
這點小毛病和無理由揍人相比,算不了什麼;但是對魔王本人影響很大。
因為挑食的關係,他總是吃不飽。餓肚子的小孩更加暴躁。
在食堂裡面,他直接搶別人餐盤裡的菜,自己餐盤裡的飯隨意剩著。
如果受害者敢告訴老師,或者不小心被老師看到,魔王是浪得虛名的嗎?他打不過老師,不和老師動手。但是不需要多少智商,魔王也知道要變本加厲地揍人。
他課間零食不夠吃,餓的要死。自然也是看到誰有就動手搶。
保健醫生在例行體檢之外,專門檢測了,他並不缺微量元素。挑食並不是因為缺微量元素,就只是單純不認真吃營養配比均衡的標準餐。
參觀工讀學校回來,蘭魔王作下一個重大的決定。
那裡面除了有一幫外表沉著平靜的殺人犯,還有個話很多的小哥哥。他說自己是因為偷東西進去的。
小哥哥偷過什麼,蘭澤搞不明白,完全沒記住。但是小哥哥說話特別有意思。
魔王作下的決定是:要講很多話。
但是要講很多什麼話呢?應該講一些有意思的話。什麼話比較有意思呢?大概是像小哥哥一樣,講些偷東西的事情,才比較好玩吧。
在魔王發育不良的10歲心智中,世界上最好玩的事情,大概就是偷零食吃到飽吧。
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有那麼幾天,蘭澤一改見面揍人的興趣,改成見面講故事。
他編了一個故事。
主角是自己。
情節是自己半夜跑到宿舍樓底樓的廚房去,找到特別多的零食,偷偷地吃了很多。
隨著時間的更迭,他的這個故事講得越來越好,細節越來越豐富。
如何開門,如何騙過老師,如何看到各種好吃的。
不同種類的零食,他在講故事的過程中,配合故事的發展,一樣一樣吃下去,看得聽眾流哈喇子。這讓他的心理得到了極大的滿足。
他在講故事的時候,吃的是真零食。——搶來的東西,留到胡說八道的時候吃,似乎更愉快。
但是那些被搶了零食又聽了故事的孩子,不知道受了什麼刺激。某一天夜裡,一大群孩子離開了宿舍,繞過值班老師的臥室,躲開了監控,還弄開了本樓層和底樓餐廳的兩層門禁,一頭扎進了餐廳隔壁的廚房裡面。
廚房裡,只存了少量冷凍品用來應急。
每天給孩子們吃的,都是新鮮的食物。除了少量自種蔬果——童校勞動課的實踐產品,絕大多數食物都是透過物流管道當天配送的新鮮食材和半成品。
就連點心、堅果、酸奶都不例外。商家每天到了約定的時間才會配送食物。
所以,半夜來闖廚房的孩子們一無所獲。
孩子們倒是沒對魔王有什麼抱怨。找蘭澤麻煩的是老師們。
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