第二天周永偉就帶著兩個老師，帶著四五年級的學生一起趕去公社裡領新書。
每年都是這樣，開學前五年級的學生要負責去公社裡領新書，五年級的學生背得動新書。
周永偉到了公社發現自己又天真了，自己兜裡是有幾個小錢，但問題是供銷社裡沒有賣那麼多書本，作業本，筆記本等等。
還得去縣裡買，一個小小的公社供銷社滿足不了周永偉所需的材料。
沒辦法，周永偉只好去縣裡採集，這樣一來二去的折騰，都到了九月中旬了。
一年級的學生還沒開學，三四五年級的學生開始讀書了。
一直到十月份一年級才算真正的開學，一波三折，好在最後還是開學了。
就這樣孩子們也慢慢的都上了書，一邊建學校，一邊讀書。
下雨的時候學校屋頂漏雨，學生們就收起書本保管好，聽老師在臺上講課。
等雨停了再把課本拿出來看，如果教室地上積水太多就拿掃把掃淨水再讀書。
太艱苦了，老師只能居住在村民的家裡，沒有地方可住，以前老師假期還會參加活動掙工分。
但周永偉把地都分了，現在老師假期就沒地方去幹活掙工分了。
這一年確實很苦，第一年包產到組，大包乾，受人非議，人心動盪。
周永偉或許有點急於求成，大刀闊斧的按他的方式改革，辦學校，分地，或許這些事換做別人需要三五年的過程，而周永偉一年不到就幹完了。
不得不說周永偉確實有點急功求利，但回想起來，他真的是求利嗎？急功沒錯，求利從何談起。
起早貪黑，披星戴月，村支書和校長兩個職位一肩挑，他很辛苦，很累，都快忙出血了，但依然堅持著。
就因為心中的一個信仰，就因為四個字，拔掉窮根。
或許有人理解他，又或許沒人理解他，但對周永偉而言，不在乎，只要問心無愧就好！
孩子們在學堂裡嘹亮的朗讀課文，操場上還有奔跑的學生，這就是周永偉想看到的場景。
社員們也開始拼命的勞作，不再像之前集體那會一般懶散，現在的社員們恨不得太陽晚點落山，天早點亮。
可見社員們如今的積極性是多麼的強烈，有激情，有希望，有自信。
以往幹集體的時候，看著每個人都有氣無力，就像霜打的茄子一般，軟綿綿的，毫無生機。
而如今就像春雨後的萌芽，嶄新而立，生機勃勃。
每個社員都充滿了對未來的希望，辛勤勞作，大力發展。
不出所料，明年的秋天肯定會是豐收年，到那時候農民就是可以用一句偉人的詩來形容了。
“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”
經過幾個月的努力，學校也開始打地基了，雖然還是泥土房。
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