“主要是文學應該挺多需要記的吧。”
“嗯，還行。不過主要是意義啊比較多，還都很長，分的條兒比較多。第一第二第三的停不下來。”
那我還是覺得我們專業的東西簡單一些。我以前就是寫作文什麼的很不行。”
“你不喜歡寫作文還是怎麼回事兒？”
“也不是不喜歡，就是覺得沒什麼可寫的東西，別人都是文思泉湧我是半天崩不出來一句話。”
“嗯，我有個朋友也是這樣，就是對寫作文兒什麼的不感冒。”
第二節課前半節過的很快，愛因斯坦的相對論一點兒沒說錯。若是碰上自己喜歡的事情，時間去就會過的尤其快。
第二節課老師的主題比較輕鬆，屬於社會百科的串講，下面人聽的也很精神。
老師：“只要我不講課你們看起來都是那麼的有精神。我一講課有人立馬就低下自己頭。”
“也趁著這節課講一下很多男性同胞們擔心的一個問題……”
“那都是謠言，這根本是誇張的。只要你保持好不要那麼過度，一切都沒有傳言的那麼可怕，頂多會自身難受很一些。反正就是告訴你們不要太有心理負擔。”
林召航自打老師開始講這個事情的時候就低著頭看自己的本子，因為她覺得聽這個怪怪的也有些不好意思，班上的女生也都自覺低下頭。總歸不是她們感興趣的話題。而男生們一個個則是聽的饒有趣味。
老師看著下面的男同胞們聽了之後信心大增，最後總結說：“平時還是要抱有嚴謹的態度面對任何事情，不要傳謠信謠言，現在是求真時代不是什麼都要胡亂相信……”
下課的時候老師可算是講完了，“好了，下學吧。”老師出了教室，班裡才陸續收拾東西。
林召航拿著本子就和慕雅立一起出了教室。
慕雅立：“這節課簡直沒法聽哈哈。”
“那也不是咱們該關注的。”
“對啊，都什麼跟什麼笑死我了。關鍵是老師還一本正經的科普。”
“老師這可真的是充分起到了一個老師的作用。”
“我到了，拜拜。”
林召航也跟她揮手，”回見。”
兩個人這個短暫的週一同桌做的還是相當愉快的，也算是有了短暫的共同語言。
回寢室路上林召航還去了一趟超市，買了幾個本子幾支筆，看到旁邊的熒光筆就選了一支紫色的。去掉蓋子是葡萄的味道相比其他幾個味道還是好聞的。
結賬時候前面女生買了一大堆東西，結賬有上百。營業員拿起東西一個一個給她掃也是需要耐心的。
輪到林召航這一不留心又花了幾十塊錢，花錢如流水一點兒沒錯兒。
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