劉曉是吃完飯就直接爬到上鋪去了，拉開被子就要躺下。
林召航問她不覺得肚子難受嗎躺在那裡。
“不會啊，我一直都是這樣，躺著就給消化了。”
“那你真的厲害了，我吃完飯就不能直接躺在那裡，要不然胃會難受。”
“我聽人家說好像就是吃完飯不能直接躺在這裡，可是我已經習慣了覺著還是挺舒服的。”
“反正說什麼的都有，還說吃完飯不能走太快了說是會胃下垂。我都納悶兒這些訊息科普都是誰穿出來的。”
“哈哈，咱們這裡從來不缺少謠言。”
“林子大了什麼都有。”
許多相互南轅北轍的見解可以挺屍存在，總有人會去選擇相信。人都是左右兩個腦子，可是執行起來又有很大的差別。
就在下午的寫作課上，寫作老師沒有樓面。班長站起來轉達了一下老師的話：“老師臨時被派去學術交流了。這一節課咱們就在這裡上自習。老師還給咱們留了作業，是讓咱們寫一篇文章，各種題材都可以，但是最好不要是詩歌。兩千字。”說完班長坐下，班裡安靜一片。
兩節課的時間其實林召航沒有寫夠兩千字只寫夠了一千字，下課的時候班裡的人都走了，林召航也想著晚些時候再寫也可以了，就收拾了一下跟著她們幾個走了。
晚自習的時候林召航先寫了一部分寫作課作業，後半節一直在聽老師講課。
她們這個選修課或許是因為名字就不簡單，導致老師講課的內容也是包羅永珍。什麼科學哲學樣樣不少。而且老師還很會聯絡自己的實際生活體會來講述一些問題。
在最後一般都會加上一句，“你們最好還是看看馬克思的原著書，那樣你們的收穫會更加多。許多東西也能串起來。”
講這個的時候老師就像是一個政治課老師，但是下一秒又會涉及到其他領域。
現在林召航才明白這門課程難在哪裡，它已經不單單是一門課了，它涵蓋的範圍太大，要求授課的老師具備各種知識儲備，什麼都能拿來講一講並且專業知識素質一定過硬。
老師也表示本來不想講授這門課了，“因為每次都很費力氣，結果吃力不討好，只是個選修課。費太多力氣其實也不合適對吧，所以這個平衡點就很難找。現在我也習慣了，因為不得不做的一件事兒目前。”
話裡話外都有一種慷慨就義的意味，但是如今也漸漸能理解他話裡的意思，一樣通或許不難，樣樣精通卻是很難。
第一節下課的課間是短暫的休息時間，林召航偶爾去廁所大多時候只是靜靜坐在位置上不怎麼動，在紙上寫寫畫畫浪費紙張。
沒注意之下旁邊臨著過道放的筆記被人碰到掉到了地上，筆記裡面還掉出來零散的幾頁，字跡隨性瀟灑。梁姿彎腰把掉出來的幾張給她夾到本子裡面合起來然後起身遞給他，林召航雙手接過來。
“不好意思啊。”梁姿說。
沒事兒林召航說。
梁姿笑笑走了出去。
這個選修課並不限制年級，只要選修課學分不夠可以隨意選擇，看來她就是隨意選到了這個。
緣分很奇妙，雖然她並不認為她們兩個這之間算作緣分。
第二節上課幾分鐘後林召航才把掉落出來的筆記整理好，都是平時忘帶筆記本臨時記得幾張紙自己大都潦草不已。
慕雅立也在一旁看著，“你們專業的筆記可真多。”
“老師都是直接給課件，說，你們先抄完我在講。”
