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這場轟轟隆隆的鬧劇，最後以一場很不像鬧劇的結局終結了。
班主任趕走來“萬人血書”的，攆回去需要“好好養腦子考大學”的，前往校長辦公室。
校長剛對付完一小撮採訪，無精打采地歪在皮椅裡抽煙。
年級主任翻著二白眼來給他開門。
半個小時後，班主任從校長辦公室出來，陽光很好，有點輕風，他很輕松地撥出一口氣，聽著滿校園的書聲琅琅，慢慢往自己班級的方向走去。
臨近班門前來了個電話，班主任看一眼這個陌生的號碼，鬼使神差猜到了來電人。
他陰陽怪氣地接起來：“你還有臉給我打電話？你都教了你兒子什麼亂七八糟的？”
優秀家長有點驚喜，“喲”了一聲：“你知道是我？”
班主任發出冷哼。
“事情解決了麼？”那邊像在問早飯吃了什麼似的隨意。
班主任不哼了，他目光複雜地抬頭看了看天，試探地問：“你幹什麼了？”
優秀家長低低一笑：“我還能幹什麼，不就親了你一下，還被咬……”
班主任手腳麻利地掛了電話。
二十秒後，電話又打過來，優秀家長這次有了點正形，問：“是不是你們校長說什麼了？”
校長確實說什麼了，話頭卻不再指向班主任，而是指向看熱鬧不嫌事大的幾個小自媒體，和以訛傳訛的謠傳們。他好像突然成了“自己人”，班主任成了絕對的“受害者”，他沒再提讓班主任給個“交代”、考慮“影響”的話，反而開始安撫班主任，稱學校會給他一個交代。
再天真的人也不會相信，幾個屁孩子那一段廣播能改變什麼。
更別提校長說這些話時滿臉的苦大仇深。
班主任自知沒那麼大魅力，往上數三十代也沒有什麼派得上場的親戚朋友，結合優小秀的話，他只能想到優秀家長。
可也是將信將疑，一個區區做文化産業和開發商的小老闆而已……
“你到底幹什麼的？”班主任警覺地問。
優秀家長輕描淡寫地笑笑，說出似曾相識的回答：“都搞。都搞。”
他不想說，班主任也就不再繼續問，他想去看他的學生，優秀家長卻想跟他聊點兒別的什麼。
“既然事情解決了，學校不難為你了，那昨天咱們說的話，班老師是不是該考慮考慮？”
班主任跟一卸磨殺驢的鐵麵包公似的，平腔直調地問：“考慮什麼。”
“考慮我。”
“考慮考慮幫我糾正養兒子的方式，考慮我家沙發上那堆優小秀的臭襪子，考慮天天能吃到家裡做的飯。至少可以考慮，讓我帶你找回《最初的作品》時的初心，那股什麼都不想，什麼都不煩，只想寫好一本書的傻勁兒。”
包公也沒法否認優秀家長有著優質的聲音，從聽筒那頭傳過來真的有些迷人。
“要是這事兒無波無瀾地過去，你就考慮考慮跟我在一起。要是過不去，你也不用考慮了，直接來我公司養著你……懶得跟他們掰扯了就翹班，一個電話我就過去接你走。”
優秀家長昨天說的話還在腦子裡晃蕩，一字一句都跟現在耳朵裡的聲音嵌合在一起，一點邏輯也沒有，又有點鬼打牆似的誘人。
完了。
班主任警覺，死皮賴臉和死纏爛打，竟然真的能腐蝕一個剛直不阿的直男。
“考慮個屁。用你幫忙了麼？忘了這一切的源頭是哪個王八蛋掀起來的？”班主任仗著電話不長眼，肆意勾起嘴角笑，洋洋得意地宣佈：“老子辭職了。”
