“網上說得是真的？”
“你班裡那兩個學生是怎麼回事？”
“不止班裡啊，早上來學校的那幾個是幹嘛的？”
“雞飛狗跳。成什麼樣子。”
“一早上幾個家長給我打電話，你看這又來問了，讓我怎麼解釋？”
“班老師，你是怎麼想的？”
班主任回答著每個問題，心思卻悠悠地飄忽起來——如果這是一篇小說的話，中心思想可太明確了，就是掉馬，從掉給家長，到掉給師生，對他而言就是掉給職場，再掉給社會大眾。
每個階層都有不同的反應，他看著一遍遍重複“影響”的領導們，腦子裡想著的卻是他的學生們，無腦信任他的學生們，雞飛狗跳的學生們，最任性也最包容的學生們。
校長又嘆了口氣，總結會議內容：“不是說學校要幹涉老師的私人生活，可是現在的情況都看到了，已經影響到學校的聲譽了。就是說，雖然這是你私人的事情，但學校不是私人，老師啊學生啊不管是誰，出了什麼事情那最後都是落在學校頭上的，並不是說你跟你的學生還是讀者什麼的解釋一下就沒事了，以後人們提起這個事不會去說‘班老師’怎麼怎麼樣，你看看網上，人們只會說‘一所學校有個老師’怎麼怎麼樣。你理解我的意思麼？”
“早上你不在，年級主任也看見了，已經有媒體找到我這兒來了，現在接待室還有等著的，等著採訪等著看熱鬧。班老師，我還是昨天那句話，咱們得有個交代。你給學校一個交代，學校給外面一個交代。”
十幾二十道目光重新固定在班主任臉上。
班主任都驚詫於自己的平靜。
“我尊重我的職業，也尊重學校。”他在領導們的注視下開口，不卑不亢道。“我……”
他正要說下一句，廣播室的喇叭突然開啟了，幾個學生的竊竊私語在全校師生的耳朵裡傳開。
“喂喂？開了麼？”
“開了開了，快。”
“這樣就行了？”
“你趕緊的吧已經在廣播了！”
“已經在播了？等等啊我把稿子掏出來……”
“……”班主任險些咬著舌頭，嘴角一抽。
一陣窸窸窣窣，廣播裡的人清清嗓子，開始字正腔圓的廣播：“老師們，同學們，大家好，我是咱們學校高嶺之花班主任班裡的學生，關於這兩天的事情，想必大家也聽說了……”
其他領導還一頭霧水，年級主任聽出優小秀和班長的聲音，臉“chua”地黑成了鍋底。
“祖宗哎……”
他捧住圓滾滾的腦袋，發出虛弱的呻吟。
