九黎城中，大部分人連九黎辭典都沒有鬧明白，根本就沒有心思理會其他。
松江城方面，商人們普遍知道語言是達成合作的敲門磚，對於十大語言辭典的熱情高漲，幾乎做到了每戶一套，計有十部的雙語辭典。
炎黃城倒是古井無波，除了那些專門從事文化交流的精英，其他人對十大辭典的興趣其實並不大。
大學城，幾乎所有的人都在鑽研屬於神龍洲語的六大辭典。至於另外的四大辭典，只有不足一成的人淺嘗輒止的學了個皮毛。
劉累對於大學城的怪象不以為然，反而沾沾自喜的說道：“研究神龍洲語，才是我輩的責任。”
青龍帝國方面，由學校為每一位學齡兒童配置十大辭典，並要求神龍洲語和紳士洲語列為升學考核的主科。
鬼谷子覺得人的精力有限，不足以同時掌握兩大語種。更何況青龍帝國的根在神龍洲，在完成學業之後的漫長生涯中，使用紳士洲語的機率並不大，於是就提出了異議。
劉正一言否決了鬼谷子的觀點，認真的說道：“鬼谷子先生，我也知道大部分人終其一生也不會有機會使用紳士洲語。可是自古以來的學習，都是遵循一個道理——寧可備而無患，不可患而無備。”
“青帝所言極是，是我過於狹隘了。”鬼谷子說道。
鬼谷子的退讓，使得十大辭典的標準入學配置成了青龍城的一大特色。
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李斯倒是提出了一個問題，那就是對於偏科的專業型人才如何安排？
劉正倒是從善如流，直接提出了特殊人才選拔法案。允許專業型人才以知識補短板。
比如神龍洲語和紳士洲語作為基礎科目，碰到沒有任何紳士洲語基礎的偏科，可以按照特殊人才對待，取消紳士洲語考核，同時將神龍洲語的考核難度提升一倍。
對於那些紳士洲語基礎為零，又沒有達到神龍洲語特殊人才考核要求的人，那就對不起了。能力不達標，天王老子也幫不了。
青龍帝國允許有特長生，只不過特長生的比例不能超過新生比例的百分之一。
對於那些真正拔尖的偏科人才，青龍帝國會有專門的政策扶持。至於那些高不成，低不就的人，那就只能捨棄了。
孔聖人有教無類，也只能做到門徒三千。
即便是門徒三千，達者也僅有七十二。
沒有誰可以做到讓所有的人都成為人才，優勝劣汰是唯一永恆不變的規則。
偏科人才想要獲得政策支援，就得在專業方面有著遠超常人的成就。倘若做不到一枝獨秀，那就老老實實的全面發展。
青龍帝國將雙語教學和特殊人才選拔列為國策，同時將選拔的規章制度寫入法典。
對於偏科的特殊人才，必須要做到在專業知識方面萬里挑一。
也就是說想要透過特殊人才選拔考核的門檻，就得在專業知識方面做到萬里挑一。
青龍帝國將擁有一萬適齡兒童的城區劃定為一個學區。在這一萬人之中，僅允許一個名額成為特殊人才。
或許有人會覺得不公平，只不過大家有沒有想過——活著就是最大的不公平。人們食用雞鴨魚維持生命的日常消耗，就是在掠奪其他生靈的生機為己用。
教育也是一樣，就是為了選拔有用的人才，培養需要的人才。
劉正不想做聖人。即便是真正的聖人，也存在著夏蟲不可語冰的遺憾。
為了青龍城的發展需要，教育方面殘酷的淘汰，是唯一正確的選擇。
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