<! btyetop >
sty1nove.k"
dataads297"
dataadforat="auto"
datafuidthresponsive="true"><ins>
“觀眾朋友們大家好，歡迎收看今天的今日焦點欄目。我們大家都知道，教育資源不均衡，一直是制約我國教育事業發展的重大難題。盡管在今天，許多東部發達省份的教育事業，已經得到了長足的發展和進步，但是在西部偏遠山區，教育資源依然非常缺乏。那裡的孩子們無法享受到和發達地區一樣的教育資源，甚至因為貧困和落後，連基本的教育環境也難以保證。不過就在這兩天，伴隨著一項新的教育技術的出現，這一困境將有望被打破，讓我們一起來收看報道。”
晚上七點四十分，央視的新聞和天氣預報播放完的時候，照例是非常受關注的“今日焦點”欄目。這個欄目在央視的影響力非常大，盡管時至今日，許多年輕人已經選擇了透過網路來看新聞，但是作為央視黃金檔的一檔新聞焦點類欄目，依然擁有巨大的影響力。更重要的是，許多高階領導人也非常喜歡收看這檔節目，因為“今日焦點”所關注的問題，許多都是社會民生類的問題，而且非常具有代表性。
今天的“今日焦點”欄目，關注的是偏遠地區教育問題，這也是華夏的“老大難”問題。西部偏遠地區地廣人稀，社會各項事業都很落後，教育就更不必說了。一直以來，包括中央教育部門在內的各級教育部門，每年都會向這裡投入大量的資源，但是依然收效甚微。
李華清是燕京大學的一名退休老教授，同時，他也是一位熱心偏遠地區教育事業的愛心人士。盡管今年已經有六十二歲了，但是李華清教授依然會定期到那些西部偏遠地區的學校，開展送教下鄉活動。
剛剛吃過晚飯，李華清教授和老伴一起，坐在電視機前看新聞。盡管現在的網路已經很發達了，透過網路瞭解新聞更方便快捷，但是李華清看新聞已經成了一種習慣。盡管他的兒子剛剛給他買了最新款的水果指環，但是李華清依然喜歡用這種傳統的方式收看新聞。
“恩？說的是偏遠地區教育問題。新的教育技術？不知道是什麼？”看到今日焦點的開篇介紹，李華清頓時來了興趣。
電視畫面裡，主持人的開場白過後，切入到了錄制現場。映入李華清和老伴眼裡的，是一副殘破不堪的畫面。
“觀眾朋友們大家好，我是今日焦點欄目的記者蕭宇，我現在所處的這個地方，平均海拔高達3800米。在我身後的這些非常殘破的建築群，可能說出來很多人不會相信，這些是學校的教室。這裡是烏科中學，位於大涼山深處，在大涼山地區，像這樣的學校還有許多。這裡的孩子們學習條件非常艱苦，不過他們和城裡的孩子一樣，熱愛學習，非常地努力刻苦……”
伴隨著記者蕭宇的介紹，鏡頭開始移動，呈現在李華清和老伴眼裡的，是烏科中學破舊的教室，還有在操場上開心玩耍的孩子們。
畫面一轉，又轉到了教室裡面。殘破的課桌上，衣著破舊的孩子們，翻著同樣破舊的課本，在認真地讀書學習。就在他們身後的教室牆上，一道足以容納成年人進出的大口子，就那麼明顯地出現在畫面中央！
看到這樣的一幕，李華清感慨不已。他到過大涼山地區，知道畫面上的這一切都是真實的。甚至許多學校的條件，比這個還要差！在燕京上學的孩子們，可能根本無法想象，世界上還會有這樣破舊的學校！
“唉，山區的孩子們太苦了！”李華清感慨地說道。
“基礎條件太差，教育資源分佈不均衡，這是個老大難的問題，國家這些年一直在加大投入，可是貧困的地方太多了，杯水車薪啊。”李華清的老伴任穎放下手裡正在編織的毛衣，點點頭說道。
任穎也是燕京大學的退休老教師，而且是教政治經濟學的，所以對於華夏的許多社會問題，她都有著深刻而獨到的認識。
李華清聽了老伴的話，點了點頭，繼續看電視。他很好奇，之前新聞開頭那個主持人說的“一項新的教育技術”，到底是一個什麼樣的技術。
“今日焦點”欄目直入主題，不繞彎子，這也是許多人喜歡看這檔節目的原因。這一次也是一樣，開頭的那個問題並沒有吊胃口，簡單的背景介紹之後，節目很快切入了正題。
“……對於烏科中學的老師和孩子們來說，今天是一個特殊的日子。因為就在今天上午，被正式確立為樂神虛擬學校試點的烏科中學，正式迎來了樂神科技的技術團隊，同時迎來了他們的第一批虛擬教學裝置，同時陪同前往的還有川省負責教育的副省長李明哲一行。”
伴隨著記者的介紹，電視裡的畫面，也切換到了捐贈儀式的畫面。畫面中，工作人員正在有序發放著這次節目的主角——樂神虛擬學校特別訂製版的水果指環。
“好的，大家現在看到的這一幕，就是樂神科技的工作人員，正在為學校的老師們發放虛擬教學的輔助裝置，現在讓我們現場來採訪一下樂神科技的一位工作人員，共同來瞭解一下這個所謂的虛擬學校，到底是怎麼一回事。你好，打擾你一下，我是中央電視臺今日焦點欄目的蕭宇，能問你幾個簡單的問題嗎？”
畫面裡，一位穿著樂神科技工作服的年輕女孩，面對鏡頭點了點頭，放下了手裡的工作，身邊一個同樣穿著樂神科技工作服的男員工，接替了她的工作。
