它漸漸起了驚嚇之勢，不自覺的蜷縮了起來。
試圖用外面的長條立起防禦，像是刺蝟做好了禦敵的準備一般。
不過它的每一根刺並不尖銳，展開後的形狀，反而像松鼠毛茸茸的大尾巴。
這兩條尾巴跟之前剁下的魚頭，一起放入了鍋中翻炒。
何路按照這記憶新增了佐料，讓這道菜進一步的入味且上色。
直到魚肉的香氣溢位，尾巴也變成了橙色，何路趕緊將其撈出。
魚頭嘴朝上，立放到了尾巴的前面，一隻活靈活現的小松鼠便完成了。
“松鼠桂魚做好了，您先嚐嘗。我再去弄個素菜。”
“不用麻煩了！一條魚就夠我吃了。”盧老師擺了擺手，不想鋪張浪費。
何路有些尷尬，我也是要吃飯的啊！這魚都讓給你了，我幹啃米飯啊？
他知道，老師八成是忘記自己了，不過也沒有直說。
何路回道：“那就再做個湯吧，不然兩個人肯定不夠吃。”
他特地把“兩個人”重讀了下，盧老師自然也心領神會。
隨後何路隨便做了個菜湯，兩人便簡單吃起了晚餐。
【恭喜宿主，與盧君秀親密度達到100】
【得到獎勵：生物拓展技能點+1】
果然，生物老師也被自己的廚藝所感動了！
盧老師一邊吃著松鼠桂魚，一邊看了看手機上的時間，還有十分鐘就要到上課時間了。
她生怕何路吃太快，傷了身體，於是囑咐道：“雖然快到晚自習時間了，不過你也彆著急，慢點吃，遲到了我幫你解釋。”
果然，盧老師還是挺喜歡何路這個學生的。
畢竟他成績好，老師這麼對他也很正常。
若是換一個學生，說不定連湯都不會讓其做完。
“沒事，我從來不上晚自習。”何路毫不在意的擺了擺手。
“不上晚自習？那你晚上做什麼？”
“打工啊！以前做家政，近期在百貨大樓那邊的飯店有打工，不過這幾天請假了。”
“那你學習怎麼辦？”
何路有些不知道怎麼解釋了，總不能說自己不學也無所謂吧？
於是他只好如此解釋道：“我……一有空閒時間就看看書啊！而且我學東西快，不是很耗精力的。”
“我覺得你班主任之前的提議就不錯，要不你就來老師家打工吧。”生物老師顯然也聽到當時班主任跟何路的談話了，所以才這麼說的。
不過還是老問題，何路可不想這麼幹。
不然就沒時間收集技能點了。
“老師，你們一個月的薪資也有限，我不能給你們添麻煩。”
聽著何路這麼說，盧老師不禁有些心疼。
這孩子實在太懂事了，盧老師頓時下定了決心：“那我更要幫他了！”
“沒事，老師一個人雖然幫不了你太多，但是我可以號召辦公室的其他老師輪流僱你，一人一兩天，足夠支撐你到高考了。”
“還是……”何路剛想拒絕，隨即反應了過來，號召全辦公室的老師輪流僱我？那不就是給我白送技能點了？
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