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62 成績發布
一三年級考試的這幾天，秦川呆在圖書館的時候最多。
原本他的神魂就比別人強大很多，從入學以來神魂還在不斷地變強，秦川看書的速度越來越恐怖。
他看書都是透過理智篩選的，絕不是無目的泛泛地看。
首重對學業的輔助作用；其次能夠開闊視野、增長了見識；再次能夠增加底蘊……
這段時間，除了玄幻小說之外，秦川再沒看過在家長、老師眼中屬於玩物喪志、有害無益的垃圾書。
就算玄幻小說也是有選擇的，只是挑選那些能夠讓自己對於修煉功法有借鑒參考意義的、能勵志的，在人物、情節、事件、外物等方面設計都還算合理的看看。
至於那些豔遇不斷、機緣不斷、好事不斷，主角憑著氣運、運氣、命好、天上掉餡餅就一路過關斬將，戰勝困境、打敗對手、逆轉命運、登上巔峰的小說，秦川是不屑一顧的。
秦川可不會腦抽、腦缺弦兒的幻想，自己會成為那樣幸運的主角。
他知道故事裡面的事兒只能是故事裡的事兒，這樣的小說給生活不如意的人解解悶兒還行。要是有人因此産生投機取巧、憑天靠命的想法，而放棄自立自強、那就是傻得不能再傻的傻蛋!
成年累月地閱讀之後，秦川整個人都有了一種在精神層面上的蛻變。給人一種含蓄、內斂、沉穩、自信的感覺，正所謂“腹有詩書氣自華”！
考核成績公佈了，秦川綜合排名年級組第十九名，這個成績讓很多同學很意外、他自己也很是意外。
同學意外，是因為沒看出秦川有什麼出奇之處，排名居然這麼高，這可是能夠享受免費特權待遇的榮耀排名；他自己意外，是因為他自己可是毫無保留、全力以赴的應對考核，居然險些出了前二十。
看來自己還是太高看自己、小看他人了！
秦川的成績引發了眾人的意外，但也僅僅是意外而已。
這裡的學生可不像外界其他學校的學生，那麼閑、那麼八卦。幾乎每個人都有自己人生的目標、人生理想，所以每個人都有自己的事情，沒那多閑暇時間去關注與自己無關的事情。
如果說有後續的事情的話，就是會有一些學生，在心中會將秦川當做趕超的目標，排名在秦川前面的學生會更加努力，防止被這個新面孔趕超過去。
外界學校的學生現狀，秦川還是有一些瞭解的，多數都是在老師、家長的督促下學習。
沒有幾個學生有明確的人生理想和目標！
在這種情況下，學生學習的積極性可想而知，會有多麼消極、全靠著外力推動。
外界學校前幾年，曾經有一段時間盛行“五講、四美、四有”，這樣的思想品德教育……可惜就像網上有人諷刺評價，當前學雷鋒活動時說的，“三月來、四月走、可惜就是沒戶口！”
“五講、四美、四有”教育沒能持續“幾天”，就被新的內容替代，而後新內容再度被更新的內容替代……
完全陷入一種誤入歧途，為了創新而創新的怪圈，已經忘記了創新的根本目的是“實用”！
