趙暢教他們讀書，不僅是認字，更是思想上的轉變。
因為皇家禁錮思想，只有極少數的人，才會打破，成為一代人傑。
人人平等，是趙暢的學校最重要的一個思想，趙暢時刻給他的學生灌輸這些概念。
不讓他們覺得，他們只是平民，生來低人一等。
學校的基礎設施建立很簡單，就是老師讓趙暢為難。
長安城原本的那些私塾老師，趙暢是不打算要的。
他們只會四書五經，思想頑固老化。
許多人心中，讀書就是為了以後可以被舉薦，可以當官。
趙暢可不想自己學校的學生，以後也和他們一樣。
讀書的出入，並不是只有一個入仕這一條出入，還可以做更多的事情。
現在的職業沒有那麼多的細分。
很多事情就算沒讀過書，也可以做。
趙暢要讓他們明白，讀過書，學過知識，可以把事情做的更好，更有條理。
老師的事情不好解決，趙暢最後只好讓李芳王通上，趙暢自己也是一有時間，就過去上課。
他不是專業的老師，但是學生只是最基礎的，趙暢完全可以勝任。
為了豐富學生的學習內容，趙暢開始自己編輯教科書。
數學、語文是重點，但另外也有思想品德，物理、生物。
物理和生物，趙暢自己懂的也只是高中，但是足夠了。
趙暢只要幫他們開啟這一扇門，相信等這些學生長大之後，對物理生物有興趣的，他們自己會發現更多有趣的知識。
不要小看他們的智慧，只要將他們思考的誘匯出來。
在林城，趙暢只是提供了足夠的糧食，讓釀酒師去試驗，他們沒有讓趙暢失望。
發明創造，要有閑的時間，要有閑的錢。
每天為了溫飽而忙活，連坐下來思考一下明天吃什麼都不行，何談發明創造。
隨著趙暢在長安立足，長安城發生了巨大的改變。
每天來縣衙的人越來越少，在縣衙邊上上學的人，越來越多。
教室坐不下，很多人就站在外面聽著。
趙暢的學校，還是不用交學費，全部免費。
