無法得知寧叮鈴的情況，她只能提醒一下寧叮鈴的班主任。但是蘇白清她每天都會接觸，知道他的動向還是非常容易的——
她發現，她自己班上有好幾個和蘇白清關系比較近的人，每次寧叮鈴來教室時都會露出笑容，偶爾還起鬨。後來一觀察，發現他們和蘇白清寧叮鈴是初中同學。
不僅不驚訝於他們的親密，而且顯得十分習慣，顯然是早就知道了。
愛湊熱鬧，倒是讓她抓到了幾次一堆人圍著寧叮鈴和蘇白清一起起鬨的時候。
她心裡火急火燎的，想著也有可能是兩人關系不錯才打趣呢，她知道這些學生的，也有很多男孩女孩因為走得近就被同學瘋傳兩人在一起的情況。
今天可容不得她懷疑了。
她一臉痛苦地對磨蹭過來的兩人說：“你們把你們家長叫到學校吧……現在正好放學時間，咱們認真談談。上課期間談太浪費你們的時間了，而且……咳咳，影響不太好。”
雖然她也不想棒打鴛鴦，但現在，關鍵時期。
她也順道喊了寧叮鈴的班主任來。
兩個班主任同時夾擊，即使都溫柔地說讓他們先自己學習，也沒說什麼重話，但寧叮鈴還是瑟瑟發抖，不時地瞄著蘇白清尋找安全感。
蔣老師看到，表情更痛苦了。
……
姍姍來遲的是蘇家父母以及明越。
明越一來就去寧叮鈴的旁邊了，摸摸她的頭。剛剛才慫唧唧地縮在蘇白清旁邊幾乎快要把整個小身板貼過去了，立馬就離開了蘇白清到了自己母親的懷裡。
蘇白清抿了抿唇，顯得有些遺憾。
蘇爸爸歪頭看看，問，“怎麼了老師？是不是小白又做了什麼驚天動地的事情？”
蘇媽媽在一旁狠狠地捏了捏他的腰。
蘇爸爸“咦喲”一聲。
蘇媽媽：“老師，是小白有什麼事嗎？咦，叮鈴也在？”
蔣老師很奇怪，她記得叫他們過來的時候說明瞭這兩人在戀愛的事情了呀？
難道是因為兩家關系比較好，這種事情不太好說？
她沒看到的是蘇白清暗中給自己老媽豎起了大拇指。不過持續不就，一會兒就放下了。
蔣老師輕輕咳嗽了一下，趁著現在大家都在場就準備直接說了：“今天我看到蘇白清放學的時候抱著寧叮鈴，以前就有些懷疑，今天看到了後聽到他們的對話，發現他們真的在談戀愛。”
“高三的重要性大家都知道吧……雖然我很相信蘇白清，但是還是害怕他被影響，還有兩個多月高考就會結束，我能理解你們的心情，但是現在的時間還是學習為重，我不會強迫你們分手的，但希望你們分開一段時間，高考完後也是可以繼續談的。”
她說完後使眼色把話題遞給了寧叮鈴的班主任。
對方接到訊息，扶了扶眼鏡，也跟著說明瞭：“寧叮鈴現在需要惡補知識點以及複習，時間是不夠充足的，如果還要分精力到戀愛上，如果成績下滑了將會是比較大的損失。”
“所以我建議兩人還是暫時斷絕聯系比較好，最好不要碰面，不管怎麼樣，身為老師還是希望你們能把成績考好的，成績好就什麼都好了，這都是為你們好。”
她微微皺了皺眉，頓了頓，又朝著蔣老師補充道，“寧叮鈴倒還勉強，蘇白清比較特殊，絕對不能出差錯，他可是學校的希望。如果蘇白清換我教，這種事情是絕對不會發生的。”
這話說完，寧叮鈴頭更低了，蘇白清皺起眉，一屋子的家長都一臉奇怪地看著這個老師，蔣老師也呆住，對對方說的話無法反應。
寧叮鈴的班主任不像蔣老師細致又貼心，她總是一絲不茍。
但是蘇白清還是不喜歡。
什麼叫“這是為你們好”，什麼叫“希望你們能把成績考好”，什麼叫“寧叮鈴倒還勉強”，什麼叫“換你教這種事情絕對不發生”？
滿滿嫌棄蔣老師語氣是怎麼回事？
