“心態要穩。你們睡覺，我在學習，應該是我受到的影響更大吧。”溫晴又翻了一頁，“再不濟也是彼此影響，扯平。”
心態、心態！
許舒的心態要炸了！
溫晴餘光瞄到他們的班主任吳卓斌老師，偷偷看了一眼教室後，朝辦公室那邊溜走了。
溫晴把書一放，說：“行吧，你們午休吧。我明天再來。”
“哈。”坐在最後排的湯行遠笑了一聲。
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別人都安靜不說話了，溫晴毫無負擔地出了教室。
溫晴要去找吳卓斌老師。
吳卓斌看見溫晴笑眯眯的，誰不喜歡好學生呀，成績好又愛學習還不惹事。
“吳老師，我想借下學期的數學教材，還有高二高三的數學教材。”溫晴毫無負擔地說道，“如果可以的話，能不能借一下你備課的教案看一看？”
吳卓斌一臉迷茫。
這些字他都聽懂了。
可還是覺得理解不了。
“老師，我這幾天看了一遍數學書，大體都懂了，但還是覺得有偏差，我怕我走錯路，想借你的教案看一下。”溫晴直白地說，“就借一個晚上。”
一個晚上。
吳卓斌有點心動了。
畢竟這不會影響到他什麼。
“行。”吳卓斌應了，他倒要看看溫晴能整出什麼花來，“你看完後，我可是要測試的。如果測試合格，我給你去借別的教材。”
溫情點頭，伸出說：“那老師的教案現在就給我看看吧，先午休時間看一下，我就在辦公室看，有幾個地方沒想明白。”
吳卓斌想說可以問他，但又有心試試溫晴的，便把教案拿給了他。
反正不懂的話，還是可以再問他的。
溫晴坐在辦公室的角落裡，一頁頁翻著。
速度依舊很快。
吳卓斌手寫的教案，不是那麼規規矩矩的，但研究一下就能看懂了。
溫晴安靜地看著，吳卓斌也沒有吵她。
辦公室其他老師進來的時候，也看見了溫晴。
這樣愛學習的孩子，真的很少見啊，老師們看向溫晴的眼神都充滿了溫度。
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