好吧，原諒他這麼不要臉地表白。
這激情十足的介紹，因為他自己相信他上面的話，痛並快樂地每天在為文學嘔出自己的生命……
雷輝自然是打斷了李想的不要臉介紹。
其他老師自然也會提一些問題，“你是第一年考吧？”
李想點了點頭，“是的。”
“第一年就考上，很不容易啊。”
這話引得其他老師也都點頭。
“尤其是你跨專業，初試分數很高啊。”
“你為什麼本科沒有選文學？”
“因為高中的時候分科我的班主任讓我選理科，那個時候我也喜歡文學，但畢竟還年少，內心深處並沒有真正認識到自己的歸屬，本科四年學了機械以後，我才無比確定，我愛文學，我內心深處的歸屬就是燕大中文系！”
“很多人都會有燕大情懷，你是選擇燕大，還是文學？”
“燕大的文學！”
……
另外一位老師讓李想上前抽兩道題。
這也就是更加專業的問題了。
李想看了下兩道題，第一道：你認為現代文學史上最有成就的詩人是誰？為什麼？
第二題：談談你對中國現代文學的認識。
雷輝老師讓他先準備兩三分鐘，第一題李想還需要準備下，至於第二題中國現代文學的認識，那本《中國現代文學三十年》他都背下來了。
兩三分鐘後，李想組織好語言，就回答道：“我認為現代文學史上最有成就的詩人是馮至。”
很顯然，李想的回答有些特別。
有幾位老師的眉毛都挑了下，望著李想，想要聽一下李想的看法。
“馮至的詩歌感情含蓄深沉，於平淡中見奇巧，被魯迅譽為中國最為傑出的抒情詩人。”
“他的表現愛情題材的抒情詩和敘事詩，大多在帶有情節波瀾中創造出很美的意象和情愫，感情細膩真摯，幽婉動人，不少詩還塗抹著悲劇色彩，蒙著一層淡淡的哀愁，令人蕩氣迴腸，思緒綿綿。在語言形式方面，遣詞用韻講究，旋律節奏舒緩柔和，節句形式於整飭中保持自然。”
“尤其是他的代表作《十四行集》，不僅代表了馮至詩歌創作的新成就，也代表著十四行體在當時中國的最高水平，是中國十四行詩成熟的標誌。”
……
聽著李想的回答，一旁的肖雲老師說道：“能背一下《十四行集》，其中你最喜歡的一段嗎？”
李想站起身來，滿含深情地朗讀道——
