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他記得那天他父親跟母親大發脾氣，“那老不死的不用幹活就有飯吃，全村人都供著他，他卻拿那個糧食養一個爹媽死絕了的雜種，這個小子怎麼了，不比那沒爹沒媽沒良心的強嗎？”
母親嚇得連說：“可不敢亂說，叫人聽了去可不好！”
父親閉了嘴，鐵青著臉，將喝水的木碗啪的一聲摔在地上，也有可能摔在了他的臉上，或者是他媽媽身上，他統統記不得了，反正是父親摔了一個碗，出了門，很晚才回來，母親將木碗撿起來，將哇哇大哭的他摟在懷裡，輕聲哄他，可他總覺得那天母親好像也哭了，她沒有哭出聲，他卻好像嘗到了她鹹鹹的淚水。
從那時起，他就不願意在家裡待了，可他很餓，餓得饑腸轆轆，餓得前心貼後背，餓得像頭餓狼，可他只會抓老鼠，他還是得灰溜溜的回家去，忍受著父親的白眼和母親的嘆息一口一口吃的更多。
他一直沒想明白，為什麼小的時候他只要一哭鬧就可以換來父母的疼愛，還有數不盡的好吃的給他吃，那個時候他吃得越多，父母滿懷關愛的臉就越發喜悅，可現在為什麼他明明吃的更多了，他們反而討厭他了呢。
他在父母身上找不到答案，跟在大籠屁股後面跑也沒找到答案，他覺得大籠跟他完全不一樣，大籠的父母根本就不理他，他似乎也不需要父母去關注他，他自己在村子裡能搏得比父母能給的多得多的關注。
他很羨慕大籠。
以至於大籠只拿他當個樂子，一個耐打的人肉沙包，一個行走的玩笑，他也依然願意做他的跟屁蟲。那些跟風取笑他的人，他從來不放在心上，在他看來，在大籠面前，他們都跟自己一樣黯淡，不過都是用來襯託大籠萬丈光芒的小角色，誰也沒比誰更高階一點。
孩子們卻不這麼想，或者說自認為比他厲害的孩子們都不這麼想，常聽人宣揚眾生平等，可事實是就連小孩子之間也是有等級劃分的，只不過孩子們的標準更加樸素一點，在大籠們這個群體中，一等一的自然是大籠這樣，長得眉清目秀，唇紅齒白，伶牙俐齒懂得討大人歡心，還長了小牛犢一樣的身體，村中的小孩誰也打不過他，其他的孩子各類指標都稍佔一些，沒有哪個佔得像他這麼全的，長得漂亮的不如他強壯，長得強壯的不如他能說會道，能說會道的又醜又搓，這樣依據在大家心目中的印象好賴便排出了一個次序。
反觀肥屁股簡直就是大籠的反義詞，笨、醜、木訥，好不容易長了一身肉，看起來比年紀大他許多的大籠體型還要粗大一些，卻全是肥膘，別說跟人較力，連自己走路都費勁。大籠站在哈哈鏡前，裡面照出的映象看起來還要比他順眼一些。
他毫不意外落到食物鏈的最低端，他又饞又黏人，連同是底層的小孩也透過欺負他來找一些存在感，而他的認同感則來自於被他們欺負，彷彿被疤瘌頭踹上兩腳，被跳豆兒耍上幾圈，他就被這個群體所接納了似的。
他偶爾也會感到憤怒，有一次疤瘌頭從他的嘴邊搶走了剛剛偷著烤好的剝皮老鼠，上面還裹著他的獨家秘方——一種能讓肉質更加鮮嫩還可以去腥的草藥，他滿口存不住的口水眼巴巴的看著疤瘌頭將那串老鼠舉高，耀武揚威的瞧著他，還假意將鼠肉放在嘴巴，伸出他紅得發膩的舌頭在上面舔了一個來回，臉上露出驚奇的神色，一挑眉毛，手指著火堆上正烤著的七八隻老鼠，說：“還挺好吃，快點烤，有好東西吃你還敢自己藏著，看我不給你告訴大籠，叫他揍死你！”
肥屁股哭喪著臉，口水早無影無蹤了，淚水卻有點要存不住了，眼眶酸酸的，苦求道：“這是我在我家院子裡的老鼠洞蹲了一天才抓到的老鼠，你看它們個頭都那麼小，比不上山裡的野老鼠，你別告訴他，我分給你還不行嗎？他來了這點都不夠他一個人吃的。”
“那你還不快烤，一會都糊了！”說話間半隻烤老鼠已經下了肚，疤瘌頭嘴邊油乎乎的，嚼得老鼠骨頭咯吱咯吱響，每一下都像咬在肥屁股心尖上，“發什麼呆，快點啊！”
肥屁股烤好一串，疤瘌頭就消滅一串，統共不過八串老鼠肉被他一個人吃了五串，最後三串同時烤好，肥屁股卻怎麼也不願意將它們交出去了，三串老鼠肉被他攥在懷裡，蹭了一身油也不在乎，瞧他那模樣倒像一隻護著崽子的母老鼠。疤瘌頭嘴巴上的油還沒擦幹，跨步上來劈頭給了他一個嘴巴，聲音高了起來：“給不給我？信不信我這就去找大籠來！”
肥屁股倔勁上來，捧著三隻烤老鼠不再搭理他，轉身便走。疤瘌頭“喲呵”一聲，助跑兩步，飛起一腳蹬在肥屁股的屁股蛋子上，肥屁股再怎麼體弱，體重還在那呢，這一腳沒把他怎麼樣，到讓疤瘌頭自己跌了個屁蹲，發育不全的尖嗓子叫了起來，“你他媽還敢跑，看我不打死你！”
疤瘌頭手撐地站起來，三步並兩步追上來扯住肥屁股的頭發，肥屁股淚流滿面，就著鹹澀的淚水使勁把那三串鼠肉往嘴裡塞。疤瘌頭火冒三丈，手指彎成魚鈎去摳他的胖臉：“我叫你吃，我叫你吃！”
兩人鬧得不可開交，引來無數圍觀，肥屁股本就不願叫人知道他偷吃烤老鼠，此時又羞又怒，他不敢對疤瘌頭動手，心中卻升起一股邪勁，愣是強忍著面頰的劇痛死活不鬆口，還順帶將疤瘌頭的手指頭給咬住了，疼得他嗷嗷大叫，連抽肥屁股的胖臉，想要解救自己慘兮兮的手指。
圍觀的人群竊竊私語，相互交頭接耳，有的還喊上兩嗓子：“踹他肚子唉！對對，再使勁點打。”一個個興致頗高，好像碰到了難得的好戲，瞪大了眼睛要把他們每一個拙劣的動作都記在腦子裡，好回去可以當作吹牛的談資，對他們表現得不盡如人意，打得不夠勁爆的地方還要不停的加以指導，彷彿兩個扭打在一起的小孩是供他們擺布的木偶一樣可以用來取樂。
