“一節車廂，至少可以裝我們教室裡這麼多人。如果是客流的高峰，擠一擠，兩個教室的人都可以裝的下。所以，三節車廂應該就可以輕鬆的裝我們兩個班。十八節車廂，就可以將整個初一年級的同學裝進去……”
她將“一節車廂”的載客量，和教室的人數結合起來，以之推開，將“十八節車廂”的載客量，約等於整個初一年級的人數。一下子，原本很抽象的東西，就變得直觀，聽她說話的同學不僅愕然、驚訝。暖暖則不理其他人，只是依然看著嶽南，語氣平靜的問：“嶽南，你現在後悔了麼？”
嶽南茫然，後悔……後悔什麼？他並想不出自己要後悔什麼。
“哎……”
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暖暖心中一嘆，暗道：“果然啊……少年就是少年，少不更事。看起來是都明白的，可很多事情他們依然想不到，也不會去想。”可……正是因此，所以少年，才需要成年人去引導。暖暖看著他，說：“那麼，我換一個問法——你知道火車道上為什麼要安排護路工，又為什麼不讓你軋鋼釘麼？”
這個……嶽南是知道的：“因為怕火車翻車。”他回答的很老實，暖暖在初一六班極有威信，少有不信服的。
“那……”正說了一個“那”字，便聽的上課鈴聲“鈴鈴”的沙啞。教室門突然被從外面撞開，發出“砰”的一聲響。周處正一頭的汗，從外面進來。一進班裡，就是一愣……“這是什麼情況？”他走過來，卻沒地方坐，只能站在一旁看。暖暖道：“我佔你一會兒座位！”然後就又繼續問嶽南：“當一輛二十多節的客車行駛過的時候，你正在那裡佈置鋼釘。為了你心目中的飛劍，你將一整列火車上的乘客……嗯，相當於咱們初一年級十二個班級的所有學生這麼多人。你把他們的生命當做賭注，來軋你的飛劍……”
本來藏在電熱手套裡的手突然伸出。
快的如電一般掐住了嶽南的脖子，稍微用力。嶽南的呼吸不禁一滯，只是須臾，雙眼就因窒息而翻白。暖暖的手卻穩穩的，猛的用力向下一拉。她坐在椅子上，一下就將嶽南拉的跪在地上。
膝蓋砸在地上，磕出一聲響。嶽南的眼眶中一下被磕出了淚……疼入骨髓。
手，鬆開了嶽南的脖頸。
嶽南大口、大口的喘氣……喘氣……“幹什麼？”第一節是代數課，代數老師進來時，正好目睹了這暴力、殘忍的一幕，當即大聲喝止。暖暖平靜的抬頭，看向代數老師，語氣依然平靜：“老師，請您稍微等一下……”便又略微低頭，看跪在地上的嶽南。
問：“你感受到了沒有？嗯……那就是快要死了的感覺。你為了自己的一個小小的飛劍，就要用一整個列車的乘客的生命來作賭。那一車的人都是平安的，很慶幸，這是他們的星雲，不過卻和你無關。你的錯，會導致他們死，這和你有關——所以，你拿什麼去賠償那一千多條人命？你的命？你只有一條命，你賠不起……”
“所以，我讓你跪下來，你也不要不服氣，心懷怨恨。這是你應該跪的——你跪的不是我，而是你自己的良心——在你的心中，那一千多人已經死去了。從你做出這種事開始！所以，你要接受懲罰。”
嶽南木然的，不說話……
暖暖深吸一口氣，對他說：“所以，你應該跪下來，一個一個的給他們磕頭，乞求他們安息，原諒你。你要和他們說對不起，我錯了。你必須這麼做，你必須對每一個死去的人都如此虔誠……你應該懺悔。雖然事實上，他們並沒有事情。可他們沒事，並不是你逃避你做過的錯事的藉口。”
“是。”
嶽南終於出聲。
“那，就這樣吧。上課了……”暖暖揮揮手，讓嶽南迴去。然後，周處才是回到了自己的座位上，小聲問了一句：“阮，剛才什麼情況？”“上完課再說。”回了一句後，暖暖就不再理他。可代數老師卻沒有要“上完課再說”的意思，上了講臺之後，就直接問大家：“剛才是什麼情況？”
老師一問，下面的同學就七嘴八舌的，將事情的來龍去脈倒出來。雖然人多嘴雜，但代數老師還是聽明白了。
這事兒卻和他想的什麼“校園”不沾邊，心下也不由鬆了口氣。看暖暖一眼，這麼一位出色的學生，他是真心不希望有什麼“不乾淨”的東西沾染在她的身上。鬆一口氣，便對暖暖說道：“對待同學要文明……”
遂，便開始上課。
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