易之繫辭雲：小懲而大誡，小人之福也。天籟.2明瞭始末，代數便開講。一節課四平八穩的過去，不覺下課。“下課！”宣佈下課之後，代數老師便離開。班裡卻是安靜的，同學也坐在座位上不動，看向暖暖。感受到她們的目光，暖暖便看大家一眼，脆聲道：“喂，都下課了，你們看我做什麼？”
“哦……”同學愣一下，教室中便陡然喧沸。暖暖則安靜的，坐在自己的位置上，安靜的將手、腳放在燙熱的電熱拖鞋、電熱手套中，扭頭看向窗外。白飛飛轉過身，支著她的桌子，拄著下巴，也跟著一起看窗外。過一陣，又扭頭看暖暖……只能看見臉上的口罩，以及口罩之上，蒙了迷離、紫色的絲巾，面板在下面隱約，似乎在光。絲巾下的眸子，平靜而明媚，美的溫柔。
白飛飛道：“你說了要教我的！”
“教什麼？”
暖暖隨意的問。
白飛飛一惱，嗔道：“你代數課之前說的……教我蒙絲巾的方法的。到底算不算啊？”聽的少女激惱，暖暖便一笑，盈盈的收回目光，看白飛飛。柔聲道：“當然啊……可是你帶了絲巾了麼？你下午帶著絲巾過來，我教你這個就是一種簡單的手法，不難學的。看一遍就會了……”
白飛飛道：“這不是絲巾嘛！”
雙手便將系在頸上的，寶藍色的絲巾解下來，雙手捧著給暖暖……
暖暖：……
“少女你造麼？你的機智都可以打12o分了，滿分1oo，剩下的2o分是額外獎勵。”心中吐槽了一句，暖暖接過絲巾，道：“好吧，少女你贏了。我現在就教你啊……先，要將頭挽起來，挽成這樣的髻。至於是甜甜圈形狀的、還是心形的、橘子瓣形狀的，還是普通的圓形的，都不影響……”
“哦……”白飛飛將手伸到腦後，將自己飛揚的馬尾一卷，鬆開了橡皮筋。然後簡單的纏繞了一下，就歪歪扭扭的，紮了一個髻。暖暖眼角抽了一下，無奈道：“好醜誒，算了，還是我幫你好了……”
“轉過去……”
暖暖吩咐一身，白飛飛就乖乖的轉身。暖暖又開啟自己的小包包，從裡面取出一個小化妝盒，遞給白飛飛。道：“你開啟，裡面有小鏡子，照著一點後面，看我怎麼弄的……”白飛飛再次點頭，乖乖的“嗯”一聲，將化妝盒開啟，調整了一下角度，確保可以看到自己的後腦勺，才說道：“好了。”
“好，那我開始了啊。看，挽頭是要這樣的、再這樣……好了。”
暖暖的動作極為利落，只是幾下，就給白飛飛挽起了一個規整的甜甜圈。之後，就拿起了絲巾，將之展開，覆在白飛飛的頭上，開始給她戴絲巾……“面部一定要貼合，然後從這裡開始收攏。手要輕輕的、柔柔的，不可以緊，也不能鬆垮垮的。”將絲巾貼合了白飛飛的面部，之後在髻處收緊。
再將褶皺細緻的，做的均勻，卻又不顯得冗餘。再用絲巾包住了髻，將橡皮筋、絲巾的邊緣相互一藏，使得渾然一體。做完，暖暖問：“怎麼樣？”
白飛飛則是眼亮，說：“好漂亮。看來蒙絲巾也看手法啊……”
暖暖道：“教你了啊。”
“可我還沒學會呢！”
“多練練就會了……那些手法，注意事項我可都告訴你了。”然後便坐下來，不再理會白飛飛，任由她自生自滅。白飛飛則對著化妝盒的小鏡子，很自戀的照來照去，手在臉上輕輕的撫摸，滿意的不得了。都捨不得摘下來了。就這麼的，自戀了一會兒，第二節課就上課了：物理。
是章恆的課。章恆穿著一身灰黑，大步的進了教室之後，便伸手在兜子裡掏了掏，然後就取出一個“手雷”看著像是手雷，實際上卻是帶著許多的按鈕、拉環的一個東西。在上面還標著數字，卻不知道是什麼。便是以暖暖的“見多識廣”，看到這個東西之後，表情也都是愣逼的……
這是什麼東東？
章恆道：“在之前的課程中，我們簡單的學習了一些機械原理。如槓桿原理、齒輪、容差等等！在學習了這些基礎、明白了這些基礎之後，接下來我們要進入到更深一步的學習當中。並要在學習中，逐漸學會以機械原理來表述、表達……那麼，什麼又是機械的表達呢？這就和我們寫字、畫畫一樣。”
“手雷”在他的手中拋動，輕鬆而寫意。
