“哎呀，你就是夏曉路啊，你的外表和我聽到的有些不一樣，不過算了，先坐下吧，今天的談話可能會有些長，對吧？”
方宣霧老師說完之後露出了微笑。
年紀大概二十五歲左右的他看上去竟然像是十七歲左右一般，光潔白皙的面容，纖瘦的體格搭上精美絕倫的輪廓，看上去像是文科系出生的，在顯示這個人的無害。
“要談一年級畫室的事吧？”
“是的，就是那兩名消失後突然出現，然而卻失去了記憶且全身傷痕的學生。”
對於我的回答，方宣霧老師遺憾地眯起了眼睛。那一副寂寥的表情，讓我看了都不由得感到難過。
“抱歉，那件事情，我可能真的幫不上什麼忙，我對於那件事情的記憶十分模糊，我如今也只記得那兩名學生爭吵，後來發生什麼，我是一片空白，也沒有辦法保護和阻止她們，我雖然是他們的老師，卻沒辦法幫什麼忙。”
比起自己的無力，方宣霧更為受傷的學生感到難過，他因而閉起了眼睛。
……這個人也一樣。一樣深入去擔憂他人的悲傷，讓自己擔負不必要的重擔。是絕對不會傷害他人的人，像是沒有刺一般、一個太過溫柔的人。
“那麼方老師，您知道他們爭吵的原因嗎？”
為了確定起見，我忍不住問出了這個問題。
方宣霧老師則是十分悲傷的搖頭了搖頭。
“確實，所有的人都說我去阻止她們的爭吵，然而我卻並沒有那一刻的記憶，嗯，雖然常有人說我是個健忘的人，但整段記憶完全不見這種情況還是第一次發生。等到聽別人說發生了某件大事，我才知道事情已經無可挽回。
不對，其實原因或許出在我身上。那天我和她們在同一間教室裡，光是這樣，就應該追究我的責任。”
老師一臉沉重的說道。
此刻我才終於回過神來，如果說對於一年畫室的學生，被忘卻的秘密突然做成了信件不斷出現，會造成心裡壓力的極度恐慌，那麼，當時儘管在現場卻將所有發生的事情已然忘卻了的方宣霧老師，精神也一定是處於不平衡的狀態下吧。
如果我處在和他相同的情況之下，內心一定會侷促不安。光是沒有記憶這件事就足以讓人不安了，在那段其間到底得到或失去什麼？連自己曾做過的事都不清楚，這種情況就像落入一個無底洞。
越是往壞的方面想，洞穴就越加深幽黑暗，連可以否定這一切的理由都忘了。老師會認為原因出在自己身上，也是無可厚非的事。
“不過，老師，根據一年級畫室在場學生的話，說您也只是去阻止那兩人而已。”
“話可不能這麼說夏同學，自己的記憶沒有得到確認的情況下怎麼可以去依靠別人的記憶呢，畢竟只有名為回憶的自我天平，才能決定過去……所以我才會認為，這件事可能還是我的錯。
——啊，真抱歉，談這種事一點意義也沒有，雖然這種情況下的我不太可靠，不過還是請你繼續發問吧。”
面對著勉強微笑的老師，我輕輕的點了點頭。
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