軒軒還在糾結一隻手指跟兩隻手的區別時，文琪突然把大白小白的死亡通報發出來了，這訊息炸的他一臉懵逼。他看過家裡小雞小鴨的死亡，所以知道生命結束是什麼意思，可是，他那麼喜歡的大白小白也死了嗎？
“咳，”文琪尷尬地咳嗽一聲，意識到自己似乎說的太直接了，想要補救一下，“地面上的生命死去之後，會去另一個世界自由自在地玩耍，你要是真的很喜歡它們，可以每天為它們讀一點書——你讀司農冊上關於食物的內容，小兔子在它們的世界就能吃飽，你讀工匠書上關於器械的內容，小兔子在那邊就能有很多好玩的玩具……”
本來文琪是想說兔子死後變成星星什麼的，但她又覺得那樣會影響到她以後給軒軒講解一些淺薄的天文地理知識，考慮到軒軒不愛自主學習，她靈機一動，說出了讀書能使兔子在別的世界過得好的藉口。
鄭宇先是若有所思地想了一會，然後看到文琪說完也鬆了口氣的模樣，才意識到她是在騙軒軒，鄭宇被唬的一愣一愣的，第一次見識到還能這樣教小孩子。
鄭宇有點羨慕也有點憐憫地看了懵懂的軒軒一眼，既覺得他以後一定會被文琪養成一個有才的人，又覺得他以後的生活會有點水深火熱。
文琪去屋裡翻翻找找，把陸家留下的幾本最粗淺的書拿出來，放到軒軒面前晃了一圈，說：“等你認得很多字之後，就能開始讀這些書上的內容了。為了小兔子能在另一個世界吃飽穿暖、玩的愉快，你一定要努力讀書啊！”
軒軒下意識後退幾步，然後步伐不穩地跌倒在地上，被鄭宇拎著站起來了。他看著那些書直搖頭，“太多了，兔子好了，我不好了……”
“哈哈哈哈，”看著這一切的文嬸子笑開了花，她戳戳文琪的腦袋，“你啊，榆木都能被你忽悠成小魚了。”她用了這裡的一個古老傳說，傳說的原意是榆木聽人類智者講大道理，然後突破了自身的限制，變成了更聰明靈活的魚游去看遠方的世界。這裡是指文琪太能忽悠。
文嬸子幫著把門外的湯碗拿進廚房放著，對那奇特的外觀嘖嘖稱奇，覺得說它醜吧，那裂紋還挺有意思的，但又沒法違心說帶著裂紋的器具好看。她又喝了杯水，逗軒軒一會，就說要走了，她還得給村長以及幾家關繫好的人送喜糕，家裡很多東西也得慢慢收拾，沒法安穩地在這嘮嗑。
等文琪送走文嬸子之後，軒軒還沉浸在那些書帶來的沖擊中，就連兔子死去的難過也不複存在了。
鄭宇看看軒軒，又看看文琪，試探地說：“要是軒軒覺得讀書太悶的話，可以自己動手做書裡講的東西，然後把成品供奉給小兔子，這樣豈不是比光讀書更好？”
軒軒眼睛一亮，他沒太聽懂，但他意識到鄭宇是在幫他避免讀書這件事了。
文琪則是眼角一抽，無語地瞪了鄭宇一眼。還把勞動成果“供奉”給兔子，這要讓人看見了，指不定要說她這家人腦子有病呢。
不過她自己說的給兔子讀書也不是什麼好主意，她跟鄭宇就是半斤八兩的差別吧。
鄭宇受到文琪給軒軒講道理的啟發，他去外邊桌上拿了一塊糖，然後拿到地上兩只瓷兔子面前，說：“你要是自己做出來糖、饅頭、米飯給兔子看，它們在另一個世界就能吃到一樣的東西；如果你自己做出來了積木這樣的玩具，小兔子也能玩上。大概就是這樣了，比讓你讀書更簡單吧？”
只要不是看書，軒軒覺得都好。他咧開嘴露出傻乎乎的笑容，表示認可鄭宇說的話，即使他並沒有聽懂太多。
文琪無語地捂住臉，說真的，等軒軒長大後他就會意識到，讀書其實比做出成品要簡單多了。但是他現在覺得除了讀書，別的都是玩，文琪也不想很快扭轉他這種想法，或許他就是適合透過動手來學習吧。
擅自定下軒軒以後的發展道路後，文琪又指揮鄭宇把那個小魚缸放到院子的一邊。她可沒心思在家裡養魚，說不定哪天就被大灰它們給叼走了。她只教過大灰它們不可以吃雞鴨這些家禽，沒有說不能吃魚。
即使不用來養魚，那個魚缸當成花盆用也挺好的。
她一邊在心裡想著要在裡面種什麼，一邊轉身從箱子裡翻出一個精緻的請帖給鄭宇，“這個是唐老闆託人帶給我的，是新開張的顧氏戲館的請帖，上面說十一月八日到二十九日之間，拿著這個帖子都能直接進去看戲。上次你也在，唐老闆特意弄了兩張帖子給我們。”
“那你什麼時候要去鎮上看戲，就來我家喊我一聲吧。”
鄭宇難得笑的那麼爽朗，讓文琪沒法開口告訴他，她之前其實並沒有想跟他一起去的意思。
算了，一個人過去也無趣，過幾天等文嬸子家裡清閑了，她把軒軒放文嬸家玩半天，然後跟鄭宇去看看那所謂的連戲吧。
