接著忠順王府的長史官來追尋琪官，賈政“又驚又氣”，“目瞪口呆”，再加之賈環對寶玉的一番誣衊不實之詞，賈政這才“氣的面如金紙”，下狠心置寶玉於死地。
可見寶玉捱打根本與功名仕進無關。
不錯，賈政有時也說幾句要寶玉讀書的話，但沒有一次認真檢查過兒子的學業(高鶚後40回續書賈政檢查寶玉功課並不符合曹雪芹的構思)。
平時在外，縱然寄回“萬金”家書，也無一字提及寶玉讀書舉業之事。
回到家裡，不是同清客相公閒談消遣，就是與其母共享天倫之樂，從不過問兒子的功課。
而對寶玉那些與舉業無關的“歪才”卻頗為賞識，大觀園題對額、閒徵姽嫿詩、經常帶寶玉會客做詩，就是明證。
整部書中只有賈環、賈蘭叔侄較之寶玉是在舉業上用功較多的。
但賈政多次要求環、蘭在作詩上學習寶玉，而從未叫寶玉在讀書舉業上學習環、蘭。
賈政這樣做並非沒有道理，賈府的榮華富貴不是透過舉業仕進之路取得的，不需要也不可能透過舉業仕進之路來維持，賈雨村的升降浮沉，沒有導致大富大貧，即是旁證。
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當然，我們並不否認賈政和寶玉之間存在矛盾，他們之間的矛盾正如王朝聞在《論鳳姐》中所說，是維護還是褻瀆封建家長尊嚴的矛盾。
父子二人在輕視舉業熱中詩賦上倒是一脈相承的，這一點作者在“閒徵姽嫿詩”一回中已有表述。
《紅樓夢》的主要矛盾衝突是在王夫人和賈寶玉之間展開的。
因為婚姻觀不同，審美觀不同，考慮問題角度不同，標準不同，王夫人為賈寶玉選擇的未來婚配物件是薛寶釵，賈寶玉為自己選擇的未來婚配物件是林黛玉。
母子倆圍繞“棄黛娶釵”還是“棄釵娶黛”問題而進行的衝突是貫穿《紅樓夢》全書的主要矛盾衝突。
小說的情節結構貫穿主要矛盾衝突，因為作者在前5回用不同手法從不同角度概括介紹了這一主要矛盾衝突。
像是在第1回，作者用神話和現實相結合的方法介紹賈寶玉對林黛玉的選擇，“還淚之說”表明寶玉和黛玉是知音酬報，雙向選擇。
甄英蓮由於家庭變故地位一落千丈則預示著寶玉所選擇的黛玉未來地位的變化;第2回，作者用冷眼旁觀人介紹談論賈府人事關係的方法揭示王夫人選擇薛寶釵的現實依據。
賈府的危機促使王夫人要透過給寶玉選擇婚配物件給自己選擇一個滿意的管家婆，以維持賈府這個賈寶玉也要賴以生活的生存環境。
還有第3回作者把寶玉選擇的黛玉送進賈府，並透過黛玉之眼一一領略賈府各色人等，而王夫人對黛玉的冷和賈母對林黛玉的熱引人注目。
作者還特別揭示了黛玉的性格基調——讀書知禮，循規蹈矩。
第4回作者把王夫人選擇的薛寶釵送進賈府，賈雨村的徇情枉法則是為寶釵出場蓄勢。
這一回所表現的寶釵的財勢和前一回中黛玉的無勢恰成鮮明對比。
第5回作者用虛擬的太虛幻境影射後來的大觀園，並初步暗示寶釵和黛玉以及與他們命運相當(或為當事人選擇，或為家長選擇)的眾多女兒命運的大致走向。
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