沈清和一陣冷言冷語。
眾人羞慚不已。
“弟子不必不如師，師不必賢於弟子。聞道有先後，術業有專攻，如是而已。”
“以後不容再犯。”
四人垂著頭，氣氛有些沉重。
沈清和輕咳一聲，語氣放緩：“好啦好啦，多大點事兒臊眉耷眼的。今天課上表現先生不是很滿意，就罰你們全都跑圈兒去，這兩天都看書呢，正好鍛煉鍛煉筋骨。”
先生的臉說變就變，學生驚愕下已經被推出了課室。
室外秋風習習，日頭正好，沈清和便催幾人圍著院子跑圈。幾人不是什麼四體不勤的嬌貴人，數圈下來只是多喘了口氣，反倒是跟著他們跑的沈清和上氣不接下氣，白皙的麵皮像蒸熟般紅了起來。
“老師體力不太好啊。”
路過時胥樂生打趣，沈清和在後邊大聲叫嚷：“喂喂，不知道慢點等等老師我，還懂不懂尊師重道啦！”
前頭笑鬧聲一片，跑得更快了。
用過午飯，沈清和招呼學生們上了牛車，到了書院後一片荒廢的田地裡。
單伯文看這幾畝的荒廢的園地，撓了撓頭：“先生帶我們來這兒做什麼？”
老師常常別開蹊徑，說些古怪又有趣的東西，聽著學著也覺得妙趣橫生。於是就算把他們全拉到田裡，一時也不覺得奇怪。
沈清和：“學‘科學’。”
學生好奇：“科學？這是什麼學問？”
沈清和：“‘科’，從禾從鬥，鬥者量也，這是門大學問，我們便從種田開始。”
遊洛擺擺手：“老師，這方面的知識我肯定比您要清楚。”不是他看輕先生，高門大族向來的四體不勤五穀不分，看沈先生這樣的好皮肉，怕是連地也沒下過，要說種田他絕對比老師要懂得多！
單伯文也附和，“我家世代為農，我們這樣的門戶多是耕讀傳家，農忙種地，農閑讀書，我從三歲便開始幫著家裡看地了。”
“哦？”沈清和轉身看向二人，“昌州素有豐州之稱，每年畝産都是大雍最高，照這麼說必定人人都是種田專家，往年的沃壤，為何如今畝産不足二三鬥？”
“風調雨順又能安定耕種的年景少之又少，今年應是遭了災。”
“那我問你，若真有病蟲害，你可有解決之法？為何南方水稻豐産，而粟米卻寡産？若地力不足，該怎樣多産？為何橘生淮南為橘，生淮北為枳？怎樣又保證水旱相調？有沒有比火耕水耨更有成效的辦法？”
沈清和一連串的問題，問的人眼花繚亂。單伯文苦思冥想，也只能憑借經驗答上幾個，卻說不出具體緣由。
“老師有辦法？”
“那就要看你們能不能學好科學了。”
沈清和足尖點著腳下土地，穀物選育開啟了生物學，土地丈量推動了數學，農具設計蘊含了力學，耕作農時又開啟了天文學，農産品交易最終開啟了經濟學，可以說科學的開始便從這小小的種地開始。
“你還覺得你會種地嗎？”
兩人臉色紅紅卻不覺羞惱，若真有解決之法，便是澤被萬民的大計！
定要潛心學習科學！！
帶動了學習熱情，沈清和便揮招呼系統來。
金發金眼的小少年出現在田埂間，一身鵝黃長袍，遠遠看上去像個小金人。
“系老師來啦！”學生看見便歡快的招呼，叫聲老師也是打趣。
系老師負手走了幾步，突然被荒田的雜石一絆，埋頭摔在土裡。
“系老師摔倒了！”四人驚叫，連忙小跑過去七手八腳地扶。
