“她沒名字。”
謝清涯不可置信地瞪大眼睛，沒有名字……？！
先生語氣淡漠：“你每日只需做好你應做的，其餘時間隨你修煉。”
先生推開院門，轉身離去。
對著沒有名字的少女，謝清涯犯了難，便在心中以“她”指代。
雖然先生說隨便煮什麼面都可以，少女辰時吃了面，一日都會安分不少。
可他在西側廚房看見了一張皺皺巴巴的紙，上面字跡歪七扭八，詳細寫著如何煮麵。
謝清涯按紙張上所寫，發現煮出來的面比他自我發揮的味道強多了。
就連整日瞪著他的少女，吃到按照紙張煮出來的面，臉色都會和緩不少。
謝清涯不知道是誰將那張皺巴巴的紙放在廚房內的。
或許是上一任看守少女的人？
但這並不影響謝清涯不喜歡“她”——
自己每日給她煮麵，她卻總會惡狠狠地瞪著自己；她看向先生的眼神中，甚至都帶著一絲恨意；況且她明明有先生的教導，卻頑劣不堪，每日都不願練習術法。
要是先生不厭其煩地教導他，他肯定日日練習，讓自己變得更加強大。
不過謝清涯也不清楚先生到底在教少女什麼術法，因為先生每次都是將少女喚到沒有窗戶的大竹屋內教導。
隔著禁制和竹子，謝清涯也能遠遠感受到其中難以言說的術法力量。
但少女經常不配合。
謝清涯曾見過少女一把將木桌面的紙張抓起，狠狠撕毀。
紙張上是先生剛剛畫下的術法。
看著少女漫天揚下的碎紙，先生神色不變，只是將她關了三日禁閉。
但先生並沒說不送面。
於是謝清涯只能每天一大早，起來做面。然後將熱騰騰的面端去大竹屋。
竹屋門前的禁制閃動，倏地開啟門，讓謝清涯進去。
謝清涯屏氣跨入竹屋——
屋內幽暗，四周無邊無際，與竹屋外面模樣完全不同。
屋內中央擺放著唯一一張木桌，寬大桌面上有一支唯一的蠟燭，散發柔和的光芒。
少女坐在桌前的木椅上，怔怔地看著桌面上的紙張。
謝清涯將面和筷子放在桌上，轉身離開。
闔上門的時候，他看見少女將右手緊握之物輕輕放在桌上，轉而拿起筷子。
少女右手緊握的，是一隻磨損的木偶。
謝清涯瞬間將木偶與廚房中的紙條聯想在一起——
寫下紙條的人和給少女木偶的是同一個人嗎？
如果說留下紙條是為了後來的人，那麼給少女木偶，分明是有些關心少女。
