高粲建議他上課，高順也的確來了興致，但他還是問了一句：“會不會影響他們課程進度？”
高粲笑了笑道：“不會，下節課是陛下說的什麼體育課，你看他們平時這麼風，根本不缺什麼運動。”
活潑好動是孩子的天性，高順為了他們的健康成長，所以特意囑咐他們上體育課。
只是無論什麼時空，體育老師都是最悲哀的存在，他們還在長身體的年齡，不可能超負荷運動，所以體育課只剩下玩了。
一開始的時候，先生們嚴格遵守，可氣候變化無常，總有陰天下雨的時候吧？
正巧有一次趕上下雨，孩子們在屋裡看著外面，一個經文先生看不下去了，就提出上課，高順得知後也沒說什麼，於是就開啟了新世界的大門。
高粲小心翼翼地看著高順，生怕他說一個不字，那他們之前偷偷佔用體育課的事不就要暴露了。
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可高順微微一愣，隨即笑著點頭，想起了後世的那些梗，頓時覺得十分有趣。
高粲長出了一口氣，立刻去安排，等孩子們休息了一會兒後，得知體育課取消了，都是一臉的不情願。
在高順的指示下，沒人說他要來上課，但他的課豈能不聽，所以那些先生都先藏起來。
孩子們坐在教室裡，等了半天沒人出現，正待他們有些不耐煩的時候，高順換了身衣服出現了。
“咳咳，你們的體育老師病了，這堂課由我來給你們上。”
孩子們聽見高順的聲音，先是一片寂靜，緊接著就是噼裡啪啦的聲音。
“學生參見陛下！”
整齊劃一的聲音響起，有的還有些顫抖，上次上課時高順還是太子，這次高順已經是皇帝了。
“都起來吧，課堂上沒有君臣，只有師生。”
這句話孩子們沒什麼反應，很快就恢復了秩序，可身後的一名先生激動壞了，因為他的孩子也在裡面。
天子門生，此時還沒有這個概念，但皇帝的弟子能差到哪去，最起碼一生前途無憂了。
看著一群略帶緊張的眼神，弄得高順也有些緊張，對於這群剛剛啟蒙的孩童，講課的內容是個挑戰。
講的淺了吧，沒什麼意義，講的深了吧，他們又聽不懂，這也是高順給他們上課少的原因。
他沒有時間，也沒有耐心給他們從頭講起，這才讓專人負責，一點點傳授他們知識。
即便如此，卻並不影響孩子們對他的崇拜，這都得益於官員們平時的宣傳，高順做過什麼事，打了勝仗，都會在國子監裡宣傳。
百姓們知道的只是個結果，但他們知道的更加詳細，官員們會對事情加以分析，分析出其中運用了什麼計謀。
“咳咳，今天我們講點什麼呢，大家有沒有想聽的。”
由於是臨時起意，高順也沒備課，上臺才發現不知道講什麼，他總不能給孩子們背課文吧。
孩子們不敢回答，後面的老師看出高順的尷尬，於是提議道：“陛下不妨講講格物之道。”
格物之道，也就是物理化學，是高順新提出來的課程，莫說是這群孩子，就是先生都是一知半解。
在高順編的教材中，大多都是成熟的原理，可以直接拿來運用，並沒有追根溯源，主要是他也說不清楚。
“格物之道，這是一個很廣泛的話題，其中包括天地萬物運轉地至理，和萬物息息相關。
道家把事物分為陰陽，繼而劃分成五行，既：金、木、水、火、土……”
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