以前肖航希望身邊的人笑，這樣他才能在自己營造的快樂氛圍中其樂融融。
為此，他費盡心機，回應家人、老師、同學、朋友的期待。
如今肖航發現，他的情緒被肖瑩瑩所牽引。
無論周圍多冷清，只要肖瑩瑩開心，他都能喜悅萬分。
無論周圍再快樂，只要肖瑩瑩不開心，他都開心不起來。
家中校內，上下學路上，課間課下課上。
只要想到肖瑩瑩的笑容，即便是嚴肅的月考現場，即便是孤寂的深夜，即便是碎碎唸的母親面前，他都能立即笑出聲來。
不知何時開始，肖航人生中，出現了這樣的一個人。
這個人，能讓害怕孤單的他，放棄人群；
這個人，能讓口若懸河的他，欲言又止；
這個人，能讓好動喜鬧的他，靜靜凝視。
……
肖航渴望去喜歡她，想探知她的心情。
每分每秒為她而喜、因她而悲。
不過12歲的小男孩，總歸是不喜歡悲傷的。
因而肖航想讓肖瑩瑩天天開心。想在肖瑩瑩身邊，隨時給她帶來快樂。
於是，我們班級內人望極高、權勢滔天的肖航同學。
“松芝，和你商量個事唄。座位…”、“月哥，幫我個忙唄！下個…”、“求保密！小鷺、江藝、欣怡、王鑫、路雯、美璐我提前告訴你們，就是請你們保密的，不要事後察覺到，然後到處討論，讓肖瑩瑩聽到！…”、“小芬你就和松芝當一個月同桌嘛！我幫……”、“彩眉，拜託了！小芬前面的位置我幫你要到了…”、“雪韻、家華！班級一二名就靠你們啦！”……
在肖瑩瑩不知道的角落，一場涉嫌二班多名要員，成果影響全班的陰謀正在逐步實施。
5月3日，星期一。4月30號結束的第二次月考成績公佈。
我們“可憐”的肖航同學，因為在月考前的夜晚，挑燈夜讀，勞神過度。
穿著單薄，低估春夏季節變換的他，拖著低燒的感冒身子，頑強地抱恙完成了語數英三堂考試。對學習如此執著的他，堪稱感動老師十大學生。
透過肖航鍥而不捨的拼搏精神，這次考試，雖然沒有往日年級第一的優異成績，不過還是取得了班級第三的優秀成績。
按照學校激勵學生的傳統，將於月考成績公佈後，重新安排座位。
排座位的時間在大課間，班主任站上講臺。學生們離開座位，聚集到沒有座椅的教室後門空地。
按月考成績排名，依次讓學生選擇自己想要的座位。
這次二班月考第一名，是一位名叫張家華的男生，猶如炫耀自我的成就般，他放棄了最前排最中間的位置，坐上了隔壁曾經第一名的寶座。
月考第二名，是一位名叫楊雪韻的女孩，她利落灑脫地坐到自己的座位上。
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之所以說是“自己的座位”，是因為排名靠前的人，每次總是挑自己最喜歡最習慣的位置，因而一直固定在那個座位的緣故。
很快就輪到，身為第三名的肖航。他過往每次坐的第一名寶座，被這次的第一名搶去。他只得無奈地——隨意地——裝模作樣地——心中雀躍地——忐忑不安地，坐上了何松芝同學的座位。
班主任在講臺上有條不紊地念名單。二班眾學生，也有序地依次坐上自己選好的座位。
