明天你是否會想起
昨天你寫的日記
…
那時候天總是很藍
日子總過得太慢
…
啦…——《同桌的你》高曉松，作詞、作曲。
……
………
…………
………
…
4月15日，星期四。肖瑩瑩生日第二天。
肖航今日發現，肖瑩瑩變了。
肖瑩瑩不再刻意疏遠他，主動向他傳遞情緒。
面對肖瑩瑩的變化，肖航思來想去，斷定了——4月14日，真的是肖瑩瑩的生日。他昨天送上祝福時，舌頭沒有打結，肖瑩瑩真的聽到了！
只是——為什麼肖瑩瑩收到自己祝福後的反應，是不悅呢？是因為自己當時拔腿就跑嗎？
肖航打算明年生日時，再好好送上祝福。
至於現在，當務之急當然是繼續瞭解肖瑩瑩的同時，想方設法逗生氣的肖瑩瑩開心呀！
為此。第一節課間一下課。
肖航儘量保持住平常心，前去向肖瑩瑩搭話。然而閒談進展得並不如意。
「咦？為什麼笑話不管用？太冷了嗎？為什麼有趣的知識沒興趣？太偏了嗎？為什麼新奇的內容，也提不起興致，沒好奇心嗎？……我已經無計可施啦！該怎麼辦？怎麼辦呢？還有什麼好方法？好辦法？好策略？好點子……
咦！為什麼我什麼都沒做，你居然笑啦？
可惜上課鈴響了，沒時間問清楚。就算有時間，這種問題，我也不知道該怎麼問肖瑩瑩呀！
她總是喜歡直來直往的，刻意不回應我的旁敲側擊。
直來直往的話，我又不好意思說出口。
等下找雪琴她們討論討論吧！應該能得到不錯的建議。
咦！什麼情況？上節課間不是笑了嗎？怎麼現在更生氣啦？
這要怎麼辦呀？
肖瑩瑩你為什麼給我一種，遇到解不開的難題，沒有指導老師，沒有參考書，沒有例題，還不準對答案的奧數考試現場監考官的既視感呀！
……」
遇到難題的肖航，拿出他永不言棄，窮究到底的滿分優生精神。開始思考肖瑩瑩的心思。
肖瑩瑩卸下偽裝後的情感流露，開始逐步改變肖航的生活。
