走完橋，就到了沿岸的一條直路，右邊是一面寫滿著名字、祝福語的牆。
宦冉新介紹道：“上面寫著的，都是從這裡畢業的學生。基地開辦6年多來，已接收70多萬人次的青少年參加綜合實踐了。”
話音剛落，從遠處傳來幾聲吆喝聲。
“什麼聲音？”楊立新問道。
“哦，應該是維州一中在軍訓呢。”宦冉新建議道，“要不，咱們過去看看？”
三人繼續往前走，他們來到了一間圍屋前。
楊立新指了指圍屋問：“聲音是源自是這裡嗎？”
宦冉新擺了擺手說：“不，還要前面，這裡只是我們學生用來住宿的宿舍，裡頭還有基地的飯堂。”
“這還要前面？”楊立新這才意識到，原來他們已經不知不覺來到了山谷當中。這個基地其實就是建造在山谷中的。
楊立新再看了看這圍屋的形狀，圓圓圍屋裡頭，住著全家老小，每個小家裡頭又有獨立的房屋和田徑，建築規模根據家族人口變化而擴大。
這是客家文化的象徵，它全面地展示了客家人的人文歷史。
在操場上面，教官的吆喝，學生們齊刷刷的動作一致，就像一個小軍人。整齊劃一，這就是紀律。
這不得不讓楊立新想起了當年他軍訓的時候，教官說的那一句話：“軍訓雖然苦，但它讓我們更加懂得了要珍惜現在的幸福生活；軍訓雖然累，但它讓我們體驗到了超出體力極限快感；軍訓雖然嚴，但它讓我們更加地嚴格要求自己。”
接著宦冉新繼續介紹：“前面是一些科普館，我們叫六館四區一中心。”
“是哪六館四區一中心呢？”
“‘六館’分別是愛國教育館、國防教育館、科普館、手工製作館、消防教育館和文藝館；‘四區’傳統農耕體驗區、瓜果種植體驗區、水上拓展區、野外拓展區；而一中心，則是我想帶大家看看的技能培訓中心。”
宦冉新口中所說的技能培訓中心，在整個基地的最後面。
其地勢也是最高的，建造在山上，整個中心的入口廣場視野開闊，整體呈現純白色，兩側半葉形的，造型像一隻準備騰飛的白鳥。
“這技能培訓中心有許多培訓的課程，包括：無線電側向、智慧機器人、手工藝製作體驗還有就是花式麵點，這些技能都是平時在學校裡所學不到，但是日常生活卻會碰到的，如果，在學齡時候，得到充分的鍛鍊，我不敢說將來會很有成就，但至少，你出去外面是餓不著的。”
楊立新不禁地點點頭，其實，他也十分佩服宦冉新的當初建造這個培訓基地的魄力。
參觀結束後，楊立新感謝宦冉新的接待，也婉拒了他留下吃午飯的邀請。
他坦言，其實自己是為了找尋一個地方才來到這裡。
“哦？是什麼地方？可以告訴我一下，或許我知道一些？”
楊立新就將梁文鑫的想法，以及他口中所形容的地方說了一遍。
宦冉新聽完，想了想，說道：“唔，對了，你說的那個地方，我想我是知道的，但不在這裡，我待會兒發你地址，你可以去看看，看符不符合你的要求？”
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