所以她並沒有說謊。
“人在極度恐懼下，會産生幻聽、幻視，是大腦功能紊亂所致，其表現為精神活動的異常，就如我們正常人做夢一樣，在他沒有醒來之前是無法認定，那是不客觀的，讓他能客觀的認識這一點，除非是讓他醒來，醫學上將這一現象稱之為——精神分裂症。”
這句話也沒有錯。
李濟為什麼要出去呢？
如果僅靠一面一詞，那麼其他人難道沒有說謊？
可所有的線索加在一起也摸不出一個所以來。
這幾日借得以探看洛老師的名義，順便去找了一開始遇到的安老師，在他們的視角來看，安老師的臉是模糊不清的，就連說話時也只能聽到聲音，卻不能看見。
在安老師的口中一直有一位嚴校長，但近幾日以來，紀函於他們打探訊息，問了些許同學，都是一知半解的，有的甚至連有這號人物也不知道。
夏陽高中的校長姓李，而不是嚴。
姓嚴的校長至今為止在學校的記錄裡就出現過一位，就是原創校的老校長。
為了了解大致情況，學校大部分資料都在校史館，紀函於向安老師借了通行證，囑咐司舟與趙魚分頭行動，去記錄資訊，他則帶沐期打算再一次找個機會偷偷溜進辦公樓。
唐均在那一插段後便整日不說話，一副清寡慾終的樣子，要麼長時間盯著某一個東西看，要麼就是碎碎念念著什麼，整個人都跟失魂了一樣。
“黑霧”那邊依舊沒有什麼動靜，容塗對紀函於說明瞭情況，若是再這麼拖下去，可能真的會成功，所以他必須想個辦法把人拉回來。
找了一個暗室裡慢慢研究，地理位置也比較偏，至少人少事也少，地夠暗，也助於讓“黑霧”得到恢複，這是目前為止唯一可行的方法了。
平時也就只有紀函於可以找到他。
洛灼也昏昏沉沉了好久，一直在遊蕩著，他記得在脫離李濟之後，便進入一段很長的記憶片段裡。
在那裡他確實看到了一個人的一生，也不完全是。
絕望、痛苦、無助、寂寞、悲哀……這些莫名其妙，魚目混雜的情緒交織著，一遍遍從他的靈魂上燙過，觸了一下便退了回去。
好難受……
一股灸熱的火焰似乎在靈魂上擺舞，灼燒著每一寸神經。
一張帶微笑的人模糊地從眼前劃過，好像在很久以前，有這麼一個人從小到大一直牽著他，對他說。
“……不怕了。”
“勇敢牛牛不怕困難！”
閃過一絲，在一條放學的街道上，樹很蔥鬱，前面好像有個人伸開雙手，蹲了下來。
“有沒有誰欺負你了？”
“不哭不哭，沾了泥，再哭就成小花貓了。”
“真棒！又是第一！”
“勞逸結合，可別累壞了。”
“看！那兒櫻花開了，你不是最喜歡嗎？”
“說句話，好嗎？”
“對不起，是我害了你……看看我，好嗎？”
