“父親的故事說完了，說說我的母親吧。我的母親貧苦家庭出身，從小家境貧寒飢寒交迫，生活無法維持。17歲的時候，經過親戚介紹嫁給了我父親，一生生育子女八人，其中四人夭折，只有我們四人長大成人。舊社會農村無醫無藥，得病無法醫治，只靠自家土辦法治療，那時人的壽命普遍較短，尤其嬰幼兒自身抵抗力差，夭折的很多。我小時候在野外經常遇到死孩子。我們兄弟姐妹有一半夭折就不足為怪了。母親是個勤勞善良又心靈手巧的人，年輕時幾乎所有體力勞動都參加，包括很多重體力勞動也和父親一起幹。我多次聽父親說起，母親剛生完孩子的第三天就和父親一起和泥修房子，農村最累的活就屬和泥了，而且是剛生下孩子，簡直讓人無法想象。母親辛辛苦苦和父親共同操持這個家，是父親的好幫手，是家裡主要勞動力，不但要撫養子女操持家務，還要養豬餵雞，下地種田，起早貪黑，夜以繼日。母親小時候婦女實行裹小腳，為了便於參加體力勞動，把本來裹著腳的裹腳布也拆掉了，成了解放腳。母親心地善良孝敬老人，年輕時我祖母還在世，母親對婆婆非常孝順，從不惹老人生氣。我的老祖母脾氣暴躁，對我伯母和嬸嬸經常發火，甚至又打又罵，唯獨喜歡我母親，從不對她發火，我母親對婆婆照顧的非常周到，贏得老人的歡心。我母親對家中所有成員都關心倍致，對我們兄弟姐妹自不必說，對我兩個嫂嫂就像對親生女兒一樣體貼關照。我的老祖母晚年脾氣不好，對我的兩個嫂嫂也很兇，母親則經常勸說老人，一輩子不管兩輩子的事，她們的事兒我會管好的。祖母聽到母親這麼說了，也就作罷了。我兩個嫂嫂都是窮人家的孩子，由於家境貧窮，無力撫養，很小就來到我們家，二嫂十三歲，三嫂僅八歲就先後到我家，跟我父母長大，後來分別和我兩個哥哥結婚。我母親不僅對家人關心體貼，對親戚也經常幫助，我們家庭生活並不富裕，僅可勉強維持，但她卻經常幫助親戚，誰家有困難，母親都經常接濟，誰家缺糧少柴她都主動送給他們。我的表兄經常講，這輩子忘了誰都不能忘記我三舅母，沒有她的接濟我們說不定活不到今天。母親自己好東西捨不得吃，新衣服舍不得穿，寧肯委屈自己，也要儘量幫助別人。在家中自己喝稀粥吃野菜，把好東西留給家人。一生大部分時間為全家溫飽而操勞，直到老了到部隊和我們一起生活，條件好了仍然苛求自己，捨不得吃捨不得用。我們再三勸說也無濟於事，有段時間我們還一度擔心母親是不是有自我虐待的傾向，準備給她請醫生了呢！其實不是，母親是關心家人的溫飽，更擔心家人的安全，尤其我二哥參軍，隨部隊南征北戰，有時幾個月沒資訊，母親整天提心吊膽，甚至吃不好睡不香，有時還常常跑到大門外去張望，期吩二哥突然出現。儘管她自己也知道根本沒希望，可還是忍不住要出去看看。直到二哥退伍回鄉，母親一顆懸著多年的心總算放下了。可是沒過多久二哥招工去了大興安嶺，三哥後來也去了大興安嶺林區當了伐木工人，母親又整天牽腸掛肚想念親人。有一天她做了個夢，夢見一頭牛進我們家院子就趟倒死了，醒來一定說我三哥沒了，因為三哥屬牛，從此整天唉聲嘆氣愁眉不展。幸虧三哥不久來信了，可母親不識字，儘管一遍又一遍念給她聽了，她還是半信半疑。那時又沒有電話可以讓她聽聽三哥的聲音，沒辦法三哥只好從三千多里外的大興安嶺趕回家鄉，從此再沒有離開農村。母親的前半生就是這樣在對子女的思念和提心吊膽中度過。所以我參軍入伍的訊息，開始一段時間都沒敢告訴父母，就怕引起他們擔心。但是紙是包不住火的的，過段時間她還是知道了，我很瞭解父母親的思念之心，那時沒有別的辦法，只有多寫幾封信，以減輕他們的掛念。”
“母親年輕時雖然沒有文化，卻勤奮好學，無師自通。地裡的農活差不多樣樣精通，縫縫補補的針線活更不在話下，全家人的衣服鞋襪都是母親親手縫製的。不僅自己動手做，她還教兩個嫂嫂，她們到我家時還是孩子，是母親親手把她們帶大的。母親幹活是行家，人情交往也很內行，不僅家庭內部關係處理不錯，全家和睦相處，對外交往中和親友鄰居關係也很好。一方面是因為母親待人真心誠意，實實在在，從不講大話講假話，讓人聽了心裡踏實。另一方面母親心地善良，別人有難處她願意幫，能幫就幫，不能幫也儘量幫忙想辦法，不忍心看到別人受苦受難。再就是母親說話很有分寸，很得體，寧肯自己吃虧，從來不會佔別人一分便宜，也不在背後議論別人。母親在我們老家的人緣很好，大家都稱讚她是能人，親切地叫她六奶奶。母親適應環境的能力很強，到滿洲里後開始了城市生活，那年母親快六十歲了，從農村繁重的勞動中一下子變得清閒起來。不過還好那時我的兩個孩子都小，大的不滿六歲，小的不滿四歲，正是需要人照顧的時候，母親帶著兩個孩子做飯燒菜還是很忙的。但是比起農村來可算是清閒多了。不過在滿洲里，無論是帶小孩還是做飯燒菜，跟鄉下不一樣，比如說燒飯吧，原來在鄉下是燒柴火的，現在在城市裡要燒煤了，母親學了很長時間才學會。又比如說燒菜吧，在農村的時候，很少有菜燒，都是一個鍋裡亂燉，以湯菜為主，每餐桌上就一大鍋湯菜，沒有第二個菜了。但是到滿洲里後，大家要吃炒菜，每餐都得炒好幾個，炒的方法也不一樣，這就給母親出了難題。所以，剛來到大城市的那段時間裡，母親非常不適應，對於她這麼一個年近六旬的老人來說，還有什麼是比改變生活習慣更加困難的事呢？但是母親從來不埋怨，不會跟我們提起這些困難。她悶聲不肯，不會的就學，學不好就問，動手能力也強，一段時間後，她就適應了。母親的後半生都是和我一起生活的，一共生活了三十七年。那些年母親對我和妻子總是疼愛有加，從來沒有發過一次火，也沒有說過一句過頭的話，就連跟著我們從北部邊疆滿洲里來到東南沿海龔州市，她一句怨言沒有，直到去世我都沒看她發過火。家中有這樣一個和藹可親的老媽媽，我們家日子過的和和美美，全家老少互敬互愛。所以，這次發生了茉莉這樣的事情，我思來想去，哪怕就是從東北趕回來一趟，也得給你一個交代，否則那就是敗壞了我們家風了。”呂子龍聽說後，趕緊回答說：“老站長您言重了，我這不打緊的，執勤中這不都是正常的嗎？”葉長青擺擺手示意呂子龍不要這麼說，他說：“你原諒茉莉，是因為你大度。我讓他們過來道歉，是關係到我家風問題。兩者不可混為一談。咱們繼續說吧，我前面說起父親母親的事多了點，主要也是想讓你們知道，我們老葉一家，並非是天生的惡人，我們是有優良傳統的，到我家來，就得學習這些優良的傳統，特別是茉莉，以後你要是和東子結婚了，這些美德不能忘，不能丟。”茉莉紅著臉說：“我知道了，爺爺。以後我再也不會了。”葉長青接著說：“接下來開始講到我自己的故事了。我出生於上個世紀四十年代。小孩子的事我記得不太多了，小學開始有了印象。我的小學在家鄉的一座寺廟裡讀書的。.我們村中間原來有一座寺廟，寺廟除正殿外還有兩棟平房。解放初期，鄉里利用寺廟中的閒置平房辦起了小學校，開始時正殿佛像仍然保留著，不久後就把佛像拆除了，改為老師的辦公室。我讀的學校是一所完小，那時小學分初小、完小兩類，初小隻有一至四年級，完小增設五、六年級。我所在的完小一至六年級都有。後來改為鄉里的中心小學，周圍十里八村只有我們這一所完小。雖然後來附近的村莊都辦起了小學，但都是初小，讀高小即五、六年級要到我所在的這個村子裡來讀。相比之下我能在本村上學讀書，離家僅一里路是很幸運的，我的同學最遠的有八里路。八歲那年，我開始走進校門。對於現在的小孩子來說，可能八歲上學已經是超齡了，但是對於我們來說，那時候我是全校年齡最小的孩子。因為那時候剛解放，規定必須年滿八歲才能上學。由於剛解放不久，有很多比我大的孩子也是剛開始上學。解放前我們那一帶沒有學校，只有私塾。所以我同年級的學生大部分年齡比我大，有的甚至比我大五、六歲。解放初期百廢待興，學校條件很差，教室是寺廟的土平房，教室的黑板是木板釘的，用墨刷成黑色，課桌也是舊木板做的，只是四根木條支塊木板的桌面，沒有桌箱，也沒有抽屜，凳子是長條凳。冬天教室內雖有火爐，但由於燃料不足只有到最冷季節才生火，我們在上課的時候，大部分是一邊凍著一邊上課。學生大部分沒有棉鞋，腳凍的很疼，老師不得不把課停下來讓學生活動一會以防凍傷，然後再繼續上課。手還好一點，可以揣到袖筒裡，但老師要求學生把手放在背後，凍手時只好將手在背後揣起來，久而久之學生養成挺胸拔背的好習慣。你們看我現在腰板很直，是標準的軍人姿態，其實和我小時候讀書時的艱苦條件不無關係。學校硬體設施雖差，但師資力量並不太弱，有的是原來教私塾的先生，也有文化素質較高的新青年，我的啟蒙老師姓吳，就是私塾先生出身，有一定教學經驗，管理也很嚴。啟蒙課本是新編的小學課本，我至今仍記憶猶新。第一課：人，一個人。第二課：一個人兩隻手。第三課：人有手，會做工。第四課：工人做工，農民種地，第五課.......那時還要求學生背書，使用的是繁體字。學校每天六節課，上午四節，下午兩節，另加早自習。早自習允許學生遲到，因為很多學生家離學校很遠，最遠的有八里路。學校每週上五天半課，週六下午和週日全天休息。我們學校門前有一個操場，原來是舉辦廟會的場地。操場上建起了簡易籃球場，立起了籃球架，供師生打籃球。操場邊豎起了旗杆，師生每天早晨舉行升國旗儀式，然後做早操。下午放學舉行降旗儀式，再由值班老師或校領導講評一天情況，或傳達有關事宜，或提出要求等等。然後按各個不同的回家線路依次列隊帶開，排隊回家，每一路都有隊長帶隊並負責管理。學校沒有食堂，學生中午回家吃飯，路遠的自帶午餐。”
