“還可以當園丁，去採花蜜。”
這是有朋友交流了。
是的，這個，其實，也是楊喬的改變了，此時，不但這小寶寶可以跟他交流，還有大寶寶們能跟他交流，甚至，家裡的一些下人們，也可以交流了，自然了，不是交流家長裡短，而是一些常識性的東西，嗯，先進的常識性的東西。
如，李治在看了一會奏摺之後，累了，嗯，休息一會，就聽到一邊幾個服侍的宮女在交談著。
“呀，你這手錶，是帶鑽的啊，我的，就是比較普通的鋼表，這個，你可要好好的保護者啊，說不定以後會很值錢的。”
這個，是兩個宮女在交流一些現代科技的古董問題了，花少的錢，能有一個收藏掙錢的專案。
是的，她們是在交談古董經濟呢，這個，算是跟李治學的小道訊息了。
啥意思，自然了，這是楊喬故意引導的，至於鑽，就是一些比較硬的寶石，也許，沒有那麼耐磨，嗯，就是比較昂貴，耐用一些。
而那普通鋼表呢，就是大眾型的表了。
“你這個也不錯了，是帶有編號的，說不定，也有收藏價值呢。”
“你們兩個，過來。”
“奴婢錯了，請陛下恕罪，奴婢錯了。”
兩個宮女可是嚇壞了，平時，交談不要緊，只要不被抓住，額，就是在李治身邊，其實，李治也是願意聽她們交談的，也算是放鬆放鬆了，可是，這個叫宮女過來，可是把宮女嚇壞了，認為他要處罰她們呢。
“好了，好了，過來，跟朕說說你們說的事情，如果說的好了，朕可以恕你們無罪。”
你看，李治都不需要找大臣來交流了，甚至，跟宮女都能談一談這個一些簡單的問題了，所以，楊喬才認為，這個，可以進入下一個階段了，就是進入普及階段了，嗯，還是高層普及，不是全面普及，不過，楊喬認為，這樣，已經算是足夠了，一些感興趣的，也多了起來，會達到技術百花齊放的階段了，或者說是百家爭鳴的階段了。
這個，說的只是新的技術，而別的，那一直都是存在的，還一直都在發展著的，而作為大漢民族來說，這上下五千年，欠缺的只是這機械，以及機械以後的技術普及而已，是的，前世，這個才普及了多少年。
“爹爹，這個上面的溼草是做什麼用的？”
溼草，是在爐的上面的出煙孔上面架著的一些溼的草。
“這個，是起到過濾作用的，你們看，那草的上面的煙塵，跟下面有什麼區別。”
“下面，是黑的，上面，則是變成了青煙了，很淡，為啥呢？”
“我們這個訓練，不是保密麼，不能有黑煙發出去，這個，在好天，可是很明顯的，所以，這架上溼草，這煙塵，外面就看不出來了，而那火塘，你們看到黑煙了麼，自然是沒有了，那是經過充分燃燒的。”
好吧，楊喬這是一步一步的跟寶寶們講解著，講解一些土辦法來解決一些疑難的問題，自然了，也有要學習的東西。
“爹爹，接下來，我們要幹什麼，這爐子，也燒上了，房子裡面的火塘，也燒上了，然後，今天的訓練，也沒有多少了，這一段時間，是最閒的，而我們還不想玩耍。”
不想玩耍，是沒有到玩耍的時間。
“幹什麼好呢，學習編織籃子，這個，是一個常識性的東西，如果不當做興趣的話，只要學會就成了，省的應急的時候，沒有籃子用，完全可以自己編織啊。”
“爹爹，你拿我們當萬能娃兒來教了？”
萬能娃兒，這又是誰的說法？
“萬能娃兒，沒有啊，你們說說吧，有哪一個技術，你們認為不是常識性的東西，不過，正規的教學的東西除外。”
