一個工頭，兩個司機，再加上四個工人，他們在許秋和吳菲菲的指引下，有序的搬運著實驗室內部已經打包好的箱子。
其中，大多數的儀器、裝置都比較好搬，工人師傅扛起來，用綁帶固定好，就可以直接揹著箱子坐電梯下樓了。
只有蒸鍍手套箱相對比較困難，因為蒸鍍裝置基本全是鐵，淨重有幾噸，所以用人力手工搬肯定是不行的。
好在搬家公司都有專門搬運重物的工具。
像這種幾噸重的物體，有不是特別的大，他們採用的是液壓車，輕鬆的把手套箱連帶著蒸鍍裝置送到了樓下，裝入車內。
如果是更加重的，或者更加大的裝置，可能就需要打破窗戶，然後用吊機把儀器從空中吊出。
一共20多個箱子，全部搬走後，材一216變得空蕩蕩的。
裡間實驗室只剩下了一個旋塗手套箱和幾個鋼瓶、實驗臺；
外面的辦公室也被“洗劫一空”，只剩下一張桌子被摺疊了起來立在牆邊，幾個書櫃，連同裡面的書籍都被一同拉走。
接下來，工人們駕車前往江彎校區。
孫沃和範文堂被留了下來，負責打掃邯丹216的衛生。
其他人則一同前往江彎。
不過，因為現在已經步入了假期，所以週日的校車是停運狀態，前往江彎的眾人只好兵分兩路，許秋、吳菲菲他們坐上了魏興思的車，其他人則打車前往江彎。
到達江彎，工人們將全部箱子運輸完畢，放置於指定的位置。
接下來，課題組眾人分工合作，拆裝、檢查有無儀器在運輸過程中，然後連線、除錯裝置。
最終，忙活到晚上八點多，終於圓滿完成了實驗室搬遷的工作。
這個工作效率，其實還是挺誇張的。
許秋覺得，或許也是因為組裡這種PUSH的氛圍，讓每個人都具備了非常強的處理問題能力，同時讓每個人的工作效率也都非常高。
這樣培養出來的學生，畢業出去哪怕是轉行，也可以適應各個行業高強度的工作。
某種程度上，這也是學歷存在區分度的原因。
具有名校高學歷，通常就代表著具有較高的溝通能力、抗壓能力和學習能力，這或許也是大廠特別喜歡透過校招手段，去招收名校學生的一部分原因。
哪怕專業不對口，我把人招回來養個一年，基本上也可以勝任絕大多數的非技術崗位了。
當然，凡事都是具有兩面性的。
學歷高有學歷高的好處，但對於公司來說，也有一定的壞處。
學歷越高的人，一般也就越理智，越是會權衡利弊，也就越傾向於利己。
放在現在“大學生多如狗”的時代，一個表現就是韭菜們的覺醒。
資本家們想用996福報，畫大餅去忽悠“韭零後”，卻發現忽悠不動了，有時候還會感慨：
“你們怎麼都見錢眼開呢，就不能一起為了夢想而奮鬥嗎？”
其實是大家都想明白了：“夢想就算實現了，那也是老闆的夢想，和打工人有什麼關係？”
另外一個表現，就是在國家進行號召動員的時候，如果是受教育程度比較低的人，可能在幾波宣傳下去就去響應了。
而現在的中產，因為受過教育，瞭解了更多事情後，都變得“精明”了。
比如生孩子，如果他們看不到希望，看不到未來，就會有比底層民眾更高比例的中產選擇利己，而不去生育。
雖然他們可能也知道，對於整個國家來說，生育是有正向效應的，但對於個體來說，卻不一定是正向的。
這也算是在社會發展的過程，民智開化以後，不可避免會出現的矛盾。
如果一個處理不好，導致階層固化，缺乏上升通道，使得中層、底層徹底失去活力，那後果就非常嚴重了，很可能造成整個國家發展緩慢甚至陷入停滯，霓虹國就是前車之鑑。
當然，也不止是霓虹國，西方發達國家，或多或少都出現了類似的現象，這也是階層嚴重固化，卻又無法打破將導致的必然結果。
