所以陳強擬定的這份體育教材大綱，並不是參照美國，也不是參照德國。嚴格算起來的話，陳強寫的這份體育教材大綱，有一點前蘇聯體育的影子。
二十年代蘇聯內戰結束以後，開始大力發展全民體育運動，而當時蘇聯群眾中廣泛開展最為廣泛的運動是越野跑，其次是拳擊、游泳和滑雪。
越野跑和拳擊，既是體育運動，又能算是準軍事訓練，長期進行越野跑訓練的人，身體素質和體能肯定會很不錯，如果遇到了戰爭，這種人不需要進行體能訓練，只需要去學習一下射擊等軍事技術，就可以成為軍人，走上戰場。而沒有戰爭的時候，越野跑訓練也可以幫助人鍛鍊身體，讓身體變得健康強壯。
未來第二次世界大戰的時候，蘇聯能夠短時間內暴兵一千萬，抵擋住德國的進攻，也是基於蘇聯的這種體育體系。
陳強所擬定的這份體育教材大綱，便是吸收了蘇聯體育的部分優點。
蘇聯在第一次世界大戰之後又打了一場內戰，國家也是挺窮的，而且由於意識形態的原因，全世界都對蘇聯充滿了敵意，當時的蘇聯也算是內憂外患。然而蘇聯體育最終卻在這種逆境當中發展起來，也說明蘇聯體育是有一定的可取之處。
陳強的這份體育教材大綱，雖然不像是德國體育那樣崇尚軍事話，但也是以發展準軍事體育專案為主的，比如越野跑，比如國術運動。相比起正規的軍事化訓練，這種準軍事體育專案成本低，見效快，很適合中國現在的國情。
就比如越野跑，除了費鞋，其他的也沒有什麼花銷。
陳強當然不希望中國走上德國或者日本那種軍國道路。如果可能的話，陳強寧願拿出一份平和的、可持續性發展的體育教材大綱，透過一代人甚至是幾代的人時間，逐漸的讓體育普及，讓中國的體育得以發展。
但局勢卻不允許陳強這麼做，此時已經是1933年底，距離1937年的盧溝橋事變，還有不到四年的時間，而等到四年以後，整個中華民族都會進入最危險的時刻，在民族危亡的時候，需要的是可以拿起槍，跟侵略者戰鬥的勇士！
所以陳強拿出了這一套準軍事化體育專案為主的體育教材大綱，陳強希望這份體育教材大綱推廣下去，可以為中國培養出更多的“準士兵”，一旦戰爭到來，他們只需要進行簡單的軍事技術訓練，便能夠上戰場殺敵。
陳強知道，抗日戰爭是一個持久的過程，中國人為此會付出十幾年的時間。假如可以從1934年開始推廣這一套體育教材的話，那麼到1945年抗戰勝利，整整十一年的時間，每年都會培養出上百萬的“準軍人”，可以跟侵略者打一場曠日持久的戰爭。
陳強不是什麼兵王，也不是什麼無敵統帥，你讓他上戰場，基本上就是送人頭，白給！
但是作為一個體育人，他會用自己的方法，為國家和民族貢獻一份力量！
……
張道藩花了很長時間，仔細的看完了陳強所寫的體育教材大綱。
看完之後，張道潘再次確認道：“陳強，這真的是你寫的？”
“師兄，您覺得這教材編輯辦公室裡，除了我之外，其他幾位教授能寫出這東西來？”陳強笑著問。
“是寫不出來。”張道藩也瞭解那幾位教授，可是他仍然不敢相信，這份大綱是陳強所寫。
陳強則接著解釋道：“師兄，你也別太小看我啊，我好歹也是南開大學的學生，你就算信不過我，還信不過咱們南開麼！”
“信得過，我都信得過。”張道藩呵呵一笑，別的不說，張道藩對自己的母校南開大學還是很有信心的。
“師兄，你覺得我這份大綱，寫的怎麼樣啊？給我提提意見。”陳強接著說道。
陳強雖然是讓張道藩提意見，但實際上陳強對自己的這份體育教材大綱非常自信，他本來就有著領先的體育理念，體育教育方面又是他最擅長的領域，他寫出來的體育教材大綱，那絕對是這個時代最棒的！
果不其然，張道藩點了點頭：“我覺得這份大綱寫的很不錯，我猜政府的高層，應該會很喜歡你的這份大綱！這樣，我找人來重新抄錄一份，然後呈報上去，看看上面是怎麼意見。”
……
正如張道藩所料的那樣，南京的高層對陳強編輯的體育教材大綱很滿意。
推廣起來簡單容易，不怎麼花錢，關鍵還能兼顧軍事需求，這在高層眼中，簡直是完美的體育教材。
想到未來隨隨便便就能暴出幾百萬兵來，南京大佬做夢都被會笑醒。
本來南京方面給陳強安排這個教材編輯辦公室的職位，只不過是讓陳強掛個名，好給他一個委任官的職位，沒想到的是，陳強在教材編輯辦公室裡還真的大有作為，弄出了這個讓高層很滿意的體育教材大綱。
原本陳強在南京高層眼中，只是一個四肢發達的運動員，陳強最大的利用價值，是他認識美國總統羅斯福。而這份體育教材大綱誕生，瞬間讓陳強變成了文武全才，至少在南京高層的眼中，陳強的分量又重了幾分。
如今已經有了大綱，那接下來就可以編教材了。
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