看到很多家長還在吵鬧，校長只能無奈的再次勸解他們安靜一點。
可是說完以後縱觀全場，發現根本沒有作用，大多數的家長根本不理會，該幹什麼繼續幹什麼，對教育他們孩子的老師，真的是一點點的尊重都沒有。
餘飛無語的搖搖頭，現在的教育工作者真的太難了，學生不能大罵懲戒，不敢教育，家長卻也是這個樣子，家長都不尊重老師，怎麼教育出來尊重老師的孩子呢？
在你的眼裡老師屁都不是，孩子自然也一樣，那你還要讓老師嘔心瀝血的幫你教好孩子，人家老師上一輩子欠你的了嗎？
校長看到這些家長實在是不願意配合，無奈的轉身對負責控制音響裝置的老師看了一眼，那位老師會意，立馬動手將擴音裝置的音量調大了一些。
本來校長不喜歡這樣，因為距離音響近的人很難受，但是實在是太多人不配合了，為了保證這場家長會的效果，也只能這樣了。
“接下來我說重點，今天召開全校的家長會，目的只有一個，那就是告知大家，有好心的老闆，自己出錢買地建樓，想要為全校的師生，監造一幢新的宿舍樓，大家都能看到，在學校的後面，那幢即將完工的大樓就是！”
“我們學校建校多年，宿舍樓那也是很多年前建造，現在下雨的時候漏雨十分的常見，電路老化燒壞了也很常見，冬天沒有暖氣非常的冷，孩
子們經常半夜被凍醒來甚至感冒，夏天熱的中暑！晚上熱的睡不著！”
“有好心的老闆願意自己出資，給學校建一幢宿舍樓，我十分的開心，因為孩子們可以在下下課以後，好好的休息一下，不用再受罪了！”
“甚至這位好心的老闆之前說過，等宿舍樓建起來，後續要是有需要，他願意再給學校建一些其他的設施！”
“甚至他還考慮過，孩子們缺少課外讀物擴擴充眼界、需要體育用品鍛鍊身體、需要更多的學習文具等等，他都願意免費捐贈，甚至冬天還打算過給所有的學生購買防寒服裝！”
“有錢的人不少，但是真正願意無償拿出來幫助山區孩子的人真的太少了，現在很多的富豪，捐贈只是為了賺個名聲，甚至在做生意的時候減少自己上稅的數額，其實等於是打著慈善的名義賺錢！”
“而各位家長和孩子，就會是其中的受益者，我們學校百分之七十都是住校生，不過無論你的孩子住不住校，免費領一顆籃球，領幾本書，領取幾套衣服等等，甚至食堂裡面用素菜的價格，吃到一份肉，總是可以幫助你們減少一些家庭開支！更好的幫助孩子的成長！”
校長拿著話筒，大聲的將自己早就想好的話說了出來，要讓這些家長團結起來幫助自己，講道理有時候對於他們根本不管用，所以要給他們共同的利益和好處。
所以校長這樣講話，有擴音裝置的幫助，他講的每一句話所有人都聽的清清楚楚了。
很多家長聽到這話，其實心裡都高興，有人給他們省錢，這可是大好事啊！
所以很多家長主要是覺得有便宜可以佔，他們對於這個好人老闆其實也沒有多少感激的感情在其中。
所以下面雖然依舊是吵吵鬧鬧，但是討論的話題都變了，有些在說自己家的孩子在學校的舊宿舍多麼的可憐受罪，有些說自己家裡多困難，要是好心的老闆給自己孩子一些助學金就好了，反正說什麼的都有。
只有那些家在學校附近，之前鬧過事的家長，還有這幾天正在假裝孩子因為施工生病，所以想要訛錢的家長，一個個感覺臉上掛不住，哪怕是其他的家長不知道自己幹了什麼，還是覺得尷尬。
所以這就是壞人並不是不知道自己是壞人，但是他們就是故意學壞的依據。
校長這顯然是在調動家長們的情緒，看起來效果十分的不錯。
餘飛也覺得這個校長不錯，講話也有條理性，而且可以將整個講話過程設計好，什麼時候說什麼話，效果就會好很多。
這位校長講完前面的話以後，假裝喝水故意拖延時間，然後給了這些人討論的時間，最後再次拿起來了話筒。
“不過啊！各位，我們的這位好心老闆，遇到了很多的麻煩！”
“有些人看他有錢，就開心做昧良心的事情了，之前就有學校附近的人，為了錢堵路，不讓施工隊的車送建築材料進去！”
“這還不是最讓好人寒心的事情，這幾天竟然發生了，有家長教孩子裝病，或者將以前的病賴在施工上面，不斷的阻撓施工，打投訴電話，目的就是為了訛錢！”
“所以工程建設停止了！這位好心的老闆說，他太寒心了，不想建了，想拆掉，以後也不捐了！”
校長終於開始講正題了。
