陳漾什麼都沒聽哪能知道，最後一排的其他人也只能咧個大白牙齒傻笑，前面的同學嘴型誇張得都跟乒乓球那麼大了陳漾也沒看懂。
索性直接回答。
王峰是地理老師，回答跟地理相關的就沒錯。
“就相當於地理界失去了李一亮。”
王峰沒想到陳漾真回答出了東西，畢竟其他學校回答不出來的時候一般都支支吾吾，而這個陳漾回答了之後目光堅定，彷彿對自己的答案很有信心的樣子。
畢竟他說的是‘相當於什麼’，是很泛泛的概念，沒有具體答案。
他一時眼神都出現了茫然，難道陳漾真聽課了？
不過他從事地理教學這麼多年，也沒聽說過李一亮是在地理學上有什麼建樹的，難道是什麼他不知道的新型人才？
“這個李一亮......”
陳漾擲地有聲。
“王老師可能不認識他，他是我小學同學，老師問他怎麼提高土壤肥力的？他說大力推行土葬。”
王峰反應了一瞬，“......”
“你出去站走廊去！”
“還有你們，都給我去站！”
——【還搞連坐制呢。】
最後一排的同學：嘻嘻，漾哥我們來了。
最後一排幾個人在短短一節課中，同甘共苦後，頓時兄弟情上升了不知道多少，都開始大哥，二弟，三弟相稱了。
陳漾，“不如我們結拜如何？。”
“小弟們求之不得。”
幾個人齊刷刷抱拳跪地。
教室裡王峰還在對其他同學們諄諄教導。
“你們別以為我看不見你們在底下的小動作，你站在我這裡才知道什麼叫一清二楚。”
“你要知道，要是一個人耽誤一分鐘，咱班39個人，就耽誤39分鐘，多幾個人耽誤，你們還學不學了。”
“再說你們愛學不學，我的工資照拿。”
“你們學習不是給我學的，是給你們自己的學的。”
——【怎麼做到的全國統一？！】
王峰還在動之以情曉之以理，剛準備叫外面幾個同學進來再好好說說他們，讓他們把心思放在學習上面，下一秒，走廊就傳來幾個人異口同聲的聲音，
“黃天在厚土為證，不求同年同月同日生，但求同年同月同日.......”
下一秒暴跳如雷的聲音響徹整個教學樓。
“你們是我帶過最差的一屆！！！”
