陳來思考片刻，“趙校，雖然外部條件有差異，但教育的本質是相通的。你不妨先從內部統一思想做起，組織全體教師開會，讓他們認識到體能訓練對學生成長的重要性，先打造一支支援改革的教師隊伍。
然後，針對家長的顧慮，舉辦線上線下相結合的家長會，詳細說明軍訓和體能課的意義，展示科學的訓練計劃，打消他們對孩子學習和安全的擔憂。”
趙宏若有所思地點點頭，又問：“那教練團隊的問題怎麼解決呢？我們學校可沒有退役軍人組成的保安隊伍。”
陳來笑了笑：“這也好辦，你可以聯絡當地的武術館、體育俱樂部，邀請專業教練來兼職授課，費用方面可以和他們協商，爭取一個合理的價格。或者在學校內部選拔有體育特長的老師，對他們進行集中培訓，讓他們成為體能訓練的骨幹力量。”
趙宏深受啟發，回到二中後，立刻召開教師大會。
會上，他激情澎湃地講述了在二小的所見所聞，以及自己對學校改革的設想。
然而，部分老師提出質疑：“校長，我們擔心軍訓和體能課會佔用太多學習時間，影響學生的成績。而且，組織這樣大規模的活動，安全問題怎麼保障？”
面對這些疑問，趙宏也做好應對的準備。
他展示了陳來分享的一些教育研究資料，說明適度的體能訓練能提高大腦的供氧量，從而提升學習效率。
關於安全問題，他表示會制定詳細的應急預案，在訓練場地配備專業的醫護人員和急救裝置。
經過一番討論，大部分老師的態度有所轉變，願意支援學校的改革嘗試。
接下來，趙宏開始籌備家長會。
他精心製作了宣傳資料，包括體能訓練對學生身心健康的好處、課程安排、安全保障措施等內容。
在家長會上，他真誠地與家長們交流，耐心解答他們的問題。
儘管仍有少數家長持保留意見，但在趙宏的努力下，多數家長表示願意配合學校的工作。
與此同時，他還積極聯絡外部教練資源，經過多輪溝通和篩選，與幾家專業機構達成合作意向。
他還在學校內部開展教師選拔和培訓工作，選拔出一批有潛力的老師進行體能訓練教學培訓。
在趙宏緊鑼密鼓地推進改革時，周延也得知了他的行動。
對此周延很滿意，教育本就應該向善向上地互相學習，二小二中的良性互動，恰是教育改革中最需要的。
因此在開教育改革走向會議的時候，周延特地將陳來和趙宏互相學習共同進步一事提出表揚，鼓勵更多的學校學習他們，為教育改革事業做出更多的努力。
就這樣，越來越多的學校加入了軍訓整頓校風的教育改革行列，也越來越多的學校領導前往長隴學校學習，開設特色班級，在必修課上完的同時，讓學生培養更多的興趣愛好。
……
這邊學生軍訓如火如荼地進行著。
那邊一聲不響的是九平集團的董事長梁九平、總經理何江海半夜被堵在家裡，以涉黑及商業犯罪等多項罪名被警方帶走調查。
此事瞬間在河洛各地區掀起軒然大波，各大媒體爭相報道，街頭巷尾人們都在議論紛紛。
