第247章 紀念室12） 數學和英語能拿滿分，……
數學和英語能拿滿分, 羅雲道？不？覺得？這有什麼奇怪的，但語文這種科目是怎麼拿滿分的，不？是有作文嗎。他有些？好奇, 就直接翻到了最後一面的作文部分，作文分值三十分，語文任課老師用紅筆在上面就是寫了三十分, 還？用波浪線劃出了好一些？好詞好句, 最後還？批註了三個？字，寫得？好。
攏共六百個？字的作文，羅雲道？很快掃了一遍, 看完後的確覺得？這滿分沒有給？錯, 上面的字跡端正清晰沒有塗改痕跡, 沒有用錯標點符號，也沒有一個？病句。至於文章內容, 半命題作文的主題是《記一次...活動》, 羅雲寫的就是《記一次春遊活動》, 開？頭的環境描寫用詞優美, 中途穿插描寫了幾個？老師組織同學們遊玩的活動，最後一段升華主題, 說的是人與自然的和諧相處, 簡直像從一本優秀小學生作文節選上一模一樣複制下來的。想到這裡，羅雲道？不？禁心想，羅雲這家夥寫的不？會真是從某本作文書裡背的好詞好句吧，畢竟他應該從小記憶力就絕佳，套到自己的作文裡邊輕松得？像喝水那麼容易。
把試卷放到一邊，羅雲道？拿出和作業清單裡對應的作業，先從數學開？始寫, 這個？東西不？用翻書也能做。即使是同一個？人，一生中的寫字方式也會有所變化，尤其是在小學時期，很可能每一段時期的筆跡都有所不？同。往往老師把誰的好字貼上出來，就會讓一些？同學趨之若鶩模仿。也會出現看到一種字型很流行就學著寫的情況。羅雲道？參考了之前羅雲的筆跡，在草稿紙上模仿了幾串數字，覺得？看不？出區別了，才開？始做題。
這份練習捲上全是工程類的應用題，海綿墊比較軟，不？適合寫字，他往試卷下面墊了兩本教？科書硬度就剛剛好。他拿著鉛筆，剛寫完一個？解字，紙面上突然出現了一滴水，在題目的文字上面暈開？了。
哪裡來的水？屋頂漏雨了？還？是空調漏水了。這屋子裡也沒有空調啊。羅雲道？抬頭看了一眼，天花板完好無損，絲毫沒有漏水的跡象。這時試卷下又落下了一滴雨，找不？到來處。
羅雲道？摸了摸自己的臉，是幹的，他沒有流眼淚，只能是曾經的那個？羅雲，寫作業寫著寫著就哭了而已。他看著試捲上的水漬越來越多，他把卷子拿到一邊，想著眼淚何？時會停止的時候，發現眼淚並沒有繼續滴落下去，課本封面仍然是幹燥的，看來他的情緒崩潰在很短的時間內就停止了。但是這種崩潰的停止並不？是內心一瞬間想開？了，想通了才能停止得？了的，就只是用猛力強壓下情緒，在灶臺起火的時候用蓋子壓下去，短時間內的確隔絕了空氣？防止火勢蔓延，在外？面也看不？出是起火了。然而火星是否還？存在著，也就此被遮擋住，這蓋子也無法一直就這麼草率地蓋下去。
作為一個？這樣小的孩子，已經學會瞭如此迅速壓抑自己的情緒，到底是好事還？是壞事。自從和宋芝昌交流過之後，羅雲道？面對這樣的問題，免不？了從這個？角度發散著多想一些？。假如這個？孩子真的是他，即使經歷完全是虛構的，但他的行為邏輯應該也是參考了羅雲道？本身，的的確確能反映一些？東西。也許在這個？無人的器材室放聲哭出來會更好，但羅雲道？可以？理解羅雲為何？能如此迅速地平複。畢竟哭泣於他而言是無濟於事的行為。
比起把眼淚浪費在委屈為何？被同學針對這件事上，不？如還？是先把作業完成了再說。羅雲道？再次把試卷拿過來展開？，驚訝地發現題目已經完成了。這個？密室的設定果然是拋開？了時間因素，加強了因果聯系，羅雲道？心想，只要他的心理狀態能夠和當時的羅雲對應上，那麼他所在的這個？密室就會産生相應的變化，不？需要他真的去做什麼事，比如說寫羅雲本該寫的作業自動就會完成，就像那張照片也是憑空出現在靶子上一樣。
這倒省了他一些？功夫，羅雲道？心想，他再次開啟？家校聯系本，想確認一下在這個？劇情中，他的監護人是否還？是羅雪予和謝心橋。每一頁最下面都有一個？空格留給？家長？簽名，羅雲道？往前翻了幾頁，上面的簽名竟然全都是羅絳鴻。
事實上，這本家校聯系本上留下的簽名都是她，這說明起碼這半個？學期以？來，羅雲道？的監護責任都在他的姥姥身上。羅雪予和謝心橋去哪裡了？
如果是正常的家庭，可以？用母親和父親是雙職工，因此把小孩放在長？輩家裡長？期養著的情況來解釋。這個？情況很常見？，尤其在孩子還？小的時候。但羅雲的這個？家庭，結合上一個？密室的情況來看，他的父母沒準此時此刻已經深陷進“氣？功”的騙局裡了，在社會中就此銷聲匿跡也很有可能。
羅雲道？需要知道？更多與羅雲本人相關的線索，於是他又把手伸向書包裡，打算把每一樣東西都拿出來確認一遍。這種地毯式檢索在單人密室裡經常是不？得？不？做的一件事，除非羅雲道？忽然間頓悟，意？識到了核心線索所處的方位，否則都需要從無數的細節裡抽絲剝繭出事情的真相。
從書包裡羅雲道？摸出了一袋酸奶，看起來像是學校裡發放的課間零食，還？有一包鈣奶餅幹，羅雲道？都沒有吃，放在書包的外？層夾層裡，避免被擠壓壞。羅雲道？目前還？不？餓，打算再過幾小時吃。關在器材室也吃不？了晚飯，這就是他今晚唯二的食物。
羅雲道？還？找出了一本小學的學生證，深藍色的，被羅雲塞在了書包最內的夾層裡，跟學生證一塊待著的還？有幾張面值分別為十元和二十元的紙鈔，對於校門口零食均價都在一兩元的小學生來說已是一筆鉅款。
學生證內有註冊日期和每一學期的就讀時間登記，在羅雲道？意？料之中，羅雲果然是因為跳級，才在同級生中如此瘦小，而不是他發育遲緩的原因。他入學從小學二年？級起讀，接著跳級到了四年？級，讀了半學期後又跳到了六年？級。如果羅雲他是七歲入學，那麼現在也才不到十歲。
書包裡沒有更多值得調查的東西了，羅雲道？一一放了回去，把作業與試卷也收拾好，原模原樣地恢複到原位。
此時校園裡響起了最後提醒留堂結束的鈴聲，經典名作《回家》悠揚的樂聲響起，所有滯留在學校裡的孩子都應該離開了，校門即將關閉。羅雲道？在器材室能很清楚地聽見？走廊外？廣播中正在播放這首樂曲，但沒有任何？腳步聲經過。最後一絲希望落空了，羅雲道？在門邊站著聽完了整首音樂，門上的鎖沒有出現。
羅雲道？走了回去，在體操墊子上靜靜地坐了一會兒，腦海裡還？想著上一個？密室的事情。他根據萬應仁所講的那幾個？練習氣？功的要訣，盤腿坐在墊子上複習了一個？“周天”，什麼事情也沒有發生，他體內也沒有任何？氣？的存在。精神驟然放鬆的情況下，他竟然産生了一絲睏意？。
剛從團體密室出來沒兩天就碰上單人密室，其實對於體力的消耗可以一晚上好好睡一覺就能恢複，但對於精神上的消耗是巨大的，羅雲道大部分情況下都處於極大的警惕之中，不？敢有一絲一毫的鬆懈。
偏偏這個？單人密室分成了三個？部分，不？是羅雲道？在兩三個？小時內就能全部解決離開？的那種密室。他只是産生了一個？有點困，想小睡一會兒的想法。下一秒他就突然湧起了巨大的睏意？，這睏意？産生得？太荒謬，也太迅速，令羅雲道？根本無法抵抗，並非是從他自然而然産生的睏意？，而是被按下了睡覺的開？關。他一下子就栽倒在了體操墊上，腦袋就靠在他自己疊起來的臨時課桌上。
等羅雲道？再次醒來的時候，從牆上透出的光線顯示，外？邊的天已經大暗了。是曾經的羅雲在這個？時間段睡著了，從而導致了羅雲道？也跟著強制性入眠。
被密室休眠的時間不？知過去了多久，也可能只是一瞬間的功夫，因為羅雲道？並沒有任何？神清氣？爽的感覺，只是意？識被切斷了一秒，模擬出時間的變化，外？面的天空切換成黑色的幕布。甚至於羅雲道？感覺意？識被切斷之後，疲憊感加劇了。他抬起頭，感覺脖子一陣痠痛，好像被人用刀背在頸椎上劈砍多次，頭從墊子上起來的時候幾乎和在砧板上起來沒區別。
他跟在放菜板上的鴨脖相比，唯一的幸事是他的脖子還？好好地掛在肩膀上，跟腦袋連在一起。羅雲道？用拇指按壓著太陽xue，頭痛欲裂，或許是曾經羅雲給？他帶來的負面影響作祟。
羅雲道？繞著器材室走了一圈，這個？房間本來就不？大，再加上擺滿了器材，空氣？較為渾濁，牆上方的窗戶緊閉著，令空氣？更加不？流通，僅僅依靠著門縫來進行空氣？交換，雖然不？至於窒息，但待一個？晚上還？是會令人十分難受。
不？能在這裡待太久，羅雲道？心想，又不？是在龍場悟道？，或者達摩面壁十八年？，在這裡待一晚上羅雲就能發生心境上的巨大改變。他沒有忘記那句最唯一的提示，一個？夜晚要永遠改變，僅僅靠目前的刺激是不？夠的。與此同時，他仍然要尋找最關鍵的東西。
但眼前，所有的一切都已經鋪陳開？來，這個？地方和在文化宮不？一樣，文化宮的地圖可以？探尋的場景更多。羅雲道？在當時甚至做好了夜談學員宿舍，尤其是羅雪予和謝心橋宿舍的準備。然而他這會兒被困在小小的器材室裡，能翻找的東西都已經被他找遍了，無論是體育器材還？是他書包內的東西。
還？有什麼是他沒有考慮到的？難道？他必須要把希望寄託在環境的變化上再做應對？
按照常理來說，羅雲能在這個？器材室困一晚上就不？太可能成立。除非羅絳鴻無法及時來到學校尋找羅雲。通常情況下，當一個？孩子遲遲沒有回家，家長？第？一反應就是打電話給？班主任，詢問孩子是否被留堂了。接著開？始搜尋家附近孩子通常容易逗留的地方，例如書店、電玩城之類。還？會前往學校尋找，調取監控，看一看孩子最後出現的地方是哪裡。羅雲在學校裡的活動軌跡如果有監控能夠拍到，一定是可以？找得？見？的，無論如何？都會在當天夜晚找回來。
看外？面的天色，起碼已經八九點了。羅雲一睡就是兩個？小時。這個？時間，要是羅絳鴻可以？到學校，基本上就已經可以？找到羅雲了。之所以？到現在還？沒有出現，只有兩種可能。第？一是密室把這一天抽離出來，無限延長？了羅絳鴻的出現時間，只允許羅雲道？自救。第？二種可能是，羅絳鴻出於不？知名的原因，目前並不？在羅雲身邊。退一萬步，即使是羅絳鴻失去了行動力，盡管在麓山鎮裡那個？老太太還？很精神矍鑠行動矯健，這個？可能性不？能完全在這個？密室排除，羅絳鴻至少也可以？使用電話聯系親朋好友和老師尋找羅雲。
羅絳鴻去了哪裡？她會不？會也消失了？
羅雲道？忽然想到了一個？可能性，他趕緊再次開啟？書包，找出了家校聯系本，一頁一頁對比羅絳鴻簽名字跡的變化，又翻出羅雲資料夾中以？前試捲上的簽名，終於讓他發現了端倪。開？學測驗上的簽名和近期的測驗簽名、家校聯系本上的簽名，粗看的確是一樣的。羅雲模仿家長？簽名模仿得？很好，字跡十分老練，這導致羅雲道？一開？始見？到時，並沒有在心裡留下任何？痕跡，只以？為都是羅雲的姥姥留下的簽名。這連羅雲道？都沒有發現，更不？用說老師，完全不？會想到一個？小孩模仿的簽名可以？如此逼真。
透過對比發現，簽名在開？學後的第？十三天，就開？始有些？不？一樣了——但這個？不？同之處極其細微，僅僅只是絳字最右下面的橫撇折頓筆用力程度有所不？同，並且在連續模仿簽名三天之後，連這個？區別都沒有了。羅雲自己的運筆習慣藏得？很好，只在第？三個？鴻字的“鳥”的右下部分，外？框會下意？識往外？撇開？一些？，這應該是年？紀太小控筆不？到位的原因。照這個？記號去看，在第？十三天之後，羅絳鴻的簽名一直都是羅雲自己在簽，一直簽到了期中測驗結束。那麼長？的時間裡，羅雲竟然一直都處在無人看管的狀態。
