015. 你是不是看上我了
阮夢和程曉嵐自幼兒園開始就在一個學校，無論是那時還是現在，她一直特別特別羨慕她。 小的時候當然是因為老師常常誇她想法天馬行空，說她有天賦，以後可以做大藝術家。小小的阮夢也希望，自己也可以那樣被稱贊。後來則是因為，她羨慕程曉嵐竟然會擁有一件只要去做，就會特別快樂的事情。 哪怕隨著年齡的增長，這件事漸漸被她的父母和部分老師排斥，致使程曉嵐一直沒有任何機會參加專業培訓，但她從來沒有想過要放棄自己喜歡的事情，會想方設法進步，日複一日堅持練習。 對比她，阮夢覺得自己除了「獲得好成績，上個好大學」外，好像沒有什麼別的目標。而這些東西，也不過是在老師和家長的督促下，每一個學生都會有的想法，是「學生應該做的事情」罷了。 甚至很多時候，阮夢發現自己連對於未來的設想，都始終無法掙脫「大人們」種在她腦子裡的那一套價值觀。 所以這麼多年，她一直試著為自己找到一件能奮不顧身、全力以赴去做的事，可後來才慢慢發現，原來真正的熱愛和理想，並不會平等降臨在每一個人身上。 也許以後會有吧，但在找到屬於自己的「幸運」前，阮夢從來希望程曉嵐可以一直「幸運」下去。除了因為她是她最好的朋友，也因為阮夢知道，程曉嵐每一年的生日願望都是同一個。 “希望我可以一直畫下去，希望所有看到它們的人，都能被鼓勵，被安慰，無論生活多麼艱難，都能馬上哈哈哈地笑出聲來。” 程曉嵐堅持畫畫，因為她不僅想要自己高興，也希望能給別人帶來快樂。 想及此，阮夢咬了咬下唇，說： “陳老師，我還有個問題想請教您。” 開口時，她的表情比剛才更加溫順，語氣亦愈發平靜，但說出的話卻截然不同。阮夢問道： “您常常說，好好學習是一條「正確」的路，它會給我們帶來「正確」的人生。那麼，只要我聽話地繼續走在這條路上，就一定能得到你所說的「正確」的結果嗎？而真正的社會生活，又真的會像數學考卷一樣，只擁有唯一的一套的正確答案嗎？” “即便真的就是這樣，可同一個數學題，…
阮夢和程曉嵐自幼兒園開始就在一個學校，無論是那時還是現在，她一直特別特別羨慕她。
小的時候當然是因為老師常常誇她想法天馬行空，說她有天賦，以後可以做大藝術家。小小的阮夢也希望，自己也可以那樣被稱贊。後來則是因為，她羨慕程曉嵐竟然會擁有一件只要去做，就會特別快樂的事情。
哪怕隨著年齡的增長，這件事漸漸被她的父母和部分老師排斥，致使程曉嵐一直沒有任何機會參加專業培訓，但她從來沒有想過要放棄自己喜歡的事情，會想方設法進步，日複一日堅持練習。
對比她，阮夢覺得自己除了「獲得好成績，上個好大學」外，好像沒有什麼別的目標。而這些東西，也不過是在老師和家長的督促下，每一個學生都會有的想法，是「學生應該做的事情」罷了。
甚至很多時候，阮夢發現自己連對於未來的設想，都始終無法掙脫「大人們」種在她腦子裡的那一套價值觀。
所以這麼多年，她一直試著為自己找到一件能奮不顧身、全力以赴去做的事，可後來才慢慢發現，原來真正的熱愛和理想，並不會平等降臨在每一個人身上。
也許以後會有吧，但在找到屬於自己的「幸運」前，阮夢從來希望程曉嵐可以一直「幸運」下去。除了因為她是她最好的朋友，也因為阮夢知道，程曉嵐每一年的生日願望都是同一個。
“希望我可以一直畫下去，希望所有看到它們的人，都能被鼓勵，被安慰，無論生活多麼艱難，都能馬上哈哈哈地笑出聲來。”
程曉嵐堅持畫畫，因為她不僅想要自己高興，也希望能給別人帶來快樂。
想及此，阮夢咬了咬下唇，說：
“陳老師，我還有個問題想請教您。”
開口時，她的表情比剛才更加溫順，語氣亦愈發平靜，但說出的話卻截然不同。阮夢問道：
“您常常說，好好學習是一條「正確」的路，它會給我們帶來「正確」的人生。那麼，只要我聽話地繼續走在這條路上，就一定能得到你所說的「正確」的結果嗎？而真正的社會生活，又真的會像數學考卷一樣，只擁有唯一的一套的正確答案嗎？”
“即便真的就是這樣，可同一個數學題，同一個正確答案，您剛剛還教給我了好幾種不同的解法。雖然它們有的簡單清爽，有的繞了一大圈，但最後判分的時候，好像也沒有什麼區別，對嗎？
“那麼，為什麼當人成為問題本身的時候，就只能全部經由同一個路徑，同一套解題思路，通往最終答案呢？又為什麼僅僅只因為有人用了不同的解法，就會遭遇嘲諷和鄙夷？
“圍滿觀看人群的馬拉松賽道，只要跑得夠快，就能贏得掌聲。可這也不意味著，在少有人至的道路上披荊斬棘，奮勇前行的人，就不值得被尊重吧。”
“有些同學的數學成績常常只有三四十分，也許讓您覺得不可思議，認定他沒有努力。但如果您願意放下偏見，從其他角度去看看這些學生，相信您一定會發現，他們在別的方面的天賦，同樣也能讓人不可思議。”
手指在校服下擺上卻擰越緊，隱隱看得出正在發顫，可阮夢仍在繼續說：
“還有，在數學考試裡，演算用的草稿紙是通往「正確答案」的必經之路，可只要考試結束了，甚至驗算結束的那一刻，它就成了隨時可以丟掉的廢紙。
“但擁有有趣內容的漫畫，卻能在不同的時間，給不同的人帶來不同的快樂，讓他們被安慰，被鼓勵，擁有更多的勇氣，繼而在您所謂的「正確」的道路上，堅持走下去。
“數學題往往不是人人都能解決，但漫畫卻是人人都能看懂的。一張紙無論是用來證明哥德巴赫猜想，演算航天器的執行軌跡，還是用來畫七龍珠或者哆啦 a 夢，都有它的價值，並沒有高下之分。
“所以，我覺得……”
“阮夢！”
班主任徐老師接到訊息，匆匆趕回了辦公室，剛一走到門口，就冷肅著面孔，對著阮夢厲聲道：
“你出去。”
阮夢雖然語氣剋制得很，但確實也越說越激動，突然被打斷，難免有些僵硬。見她沒動，徐老師趕忙迎過來，皺著眉頭，悄悄對她朝門口使了個眼色。
阮夢這才回過神來，並沒有再堅持非要把話講完，她當即點頭連帶微微鞠了個躬，說了句「老師再見」，這才走出了辦公室。
格外昂首挺胸的那種。
一出辦公室，渾身的理直氣壯立馬掃蕩一空。
阮夢對著天井的方向，連做了三個深呼吸，才覺得腦子清醒了些許。馬後炮版本的瞻前顧後還沒來得及趁機登場，一隻手掌忽得攤開在了她的面前。
沒有力氣跟他說話，阮夢莫名其妙地看向站在她身側的餘意，送上了一個「幹嘛」的眼神。而後，她便聽到他懶洋洋的聲音響起：
“我試卷。”
阮夢這才想起來，剛剛借用了餘意的試卷應急。可東西還回到他手裡，餘意卻還是沒有走，反而安安靜靜得又陪著她站了好一會兒。
最後還是阮夢開始擔心班主任會出來揪住她詢問，兩人這才一起朝班裡走去。但先開口提起剛才事情的人，卻是他。
“沒想到你還有這一面。”
