特級工匠？
中年人不由得心頭一動，要知道從特級工匠開始，待遇直接是高階工匠的數倍之多！
在之上的大匠級別，甚至可以說是不比一般縣令官員差了！
一個月的薪資，簡直就能讓無數低階別的工匠們紅掉雙眼！
這樣使得無數工匠們奮起直追，只希望有一天自己也能晉升為特級工匠，甚至是大匠！
然而能成為特級工匠就已經是讓很多工匠們望洋興嘆了，也唯有像是自腹出身墨家，有著獨特的技術，與異於常人的思維見識的人，才把所有期望都放在晉升大匠上面。
以趙宸麾下的工匠集團，有著無無與倫比的晉升機制在，只要有一顆奮起之心的人，就沒有不想繼續往上爬的！
趙宸當然知道這點，畢竟在他這裡，工匠們的待遇可謂是前所未有，聞所未聞的了。
從待遇及身份上重視，也因為這些重視，使得哪怕是一個小小工匠學徒，也盼望著有一天能成為少之又少的高階、特級，甚至是大匠級別的工匠！
在趙宸看來這樣還是不夠！
蒐羅整個大秦，雖然趙宸不敢說所有有著看家本領的工匠，都已經被自己搜入了囊中。
但他自信，現在恐怕整個天下，就算是大秦的將作監都不可能與自己手中的工匠團體相比！
而墨家，據中年人所說，現在已經式微，傳人不僅稀少不說，而且還是一盤散沙。
其實除了墨家的一些理念，很大可能能跟的上，還有可以理解自己思維的話，其實趙宸也不需要那麼對墨家看重。
然而，哪怕天底下大部分，有著特殊技能或者手藝非凡的工匠，大部分都被收入手中。
但趙宸卻並不是很滿意！
畢竟從古至今，工匠們大都是以家族的方式延續著技藝，除了墨家之外很少有收受徒弟的。
一心致力於，想著在兩千年前的秦朝攀科技樹，趙宸當然不能放任這種技術傳續方式繼續留存下去。
下一步，趙宸則就是要開啟大秦版本的技術職業的學校了！
不管花費多大！
也要短時間裡面，把工匠隊伍給擴張起來！
至於工匠們願不願意把自己的手藝傳授給毫不相關的人，趙宸看來這都是小事情！
無非是利益，或者大義罷了！
而且現在趙宸已經開始讓人，編著未來技術學校的教材了。
每當想到，華夏曆時六千多年的文明，竟然都沒有形成一系列的基礎科學。
其實也不是沒有，但是那都太過於高大上了。
也與後世的科學，表達方式上相差過大。
比如道家的八卦等等，其中包含了很多的數學知識，但那是普通人能學的嗎？
還是必須要形成加減乘除，幾何方程等等系統的教育才行！
現在整個關中義務教育正在全面展開，至於關中之外的地方，也因為師資或者資金等等，一直沒有開始進行。
有小學，中學，大學三個階段。
除了大學之外，小學四年，中學四年，學生都是不需要花費任何學費的！
而學習的課程，文學自然還是原本文人學習的那一套，但核心還是以識字為主，其中包含了歷史、地理等等！
但讓趙宸感到頭疼的，卻還是理科類的。
