成言衝進成畫房中。正好見到成畫把自己裹在被子裡，成畫生的瘦，又喜歡抱著枕頭睡覺，一個床上一半都堆著枕頭。阿姨這兩天不在，他似乎也沒有疊空調被的習慣，就那麼堆著。成畫如今把自己裹在被子裡團起來，鼓著柔滑的毯子，很像一個大型的抱枕。
成畫沒裹嚴實，有一隻腳露在外頭，校服的褲子上有一邊是非常明顯的灰塵，非常整齊的磨損痕跡，大片，把很薄的夏季校服褲磨出了毛邊。
其實這個痕跡很明顯。只要當時成言多加打量成畫兩眼就能看到端倪。偏偏當時成言思想走神，心不在焉。含糊了成畫兩句就去針對容成。
成畫大概從回來路上就在委屈，一直忍著。好容易見到成言，結果做哥哥的卻漠不關心他。
孩子定然難受。
只怕是哭了。
成言這種想法冒上來，心頭的內疚一層蓋著一層。幾乎要把他給淹沒了。
成言頓了一頓，坐在了成畫的床邊，想動手把成畫從枕頭毯子挖出來。手伸到一半又膽怯，生怕成畫有沒有什麼磕碰，回頭一個手重弄疼了他。
成言又不敢動，又怕時間一久成畫越發委屈。他也急，雖然剛剛容成說過，老師和警察已經帶成畫去醫院檢查過，無恙才送回來的。
可是成言還是著急。且心中埋怨成畫的老師為何不第一時間通知。他去找手機想給老師打個電話。才看到成畫的老師早已經在半個小時前打過好幾通。估計是看沒打通，於是切了留言。
成言這才想起來，因為是週末，成言有意散心不想被打擾，這才切換了留言模式。他只是個老師，沒有任何緊急情況需要他去時刻待命。他躲懶也躲的心甘情願。
倒是那個容成......看他的身姿和舉止，很像是個軍人。
軍人......一個用最新款手機，不記得自己電話號碼，鎖屏密碼是1234的軍人。
很有意思。
不能多想。
成言嘆氣。想著居然剛剛忘了像容成問一問容若的境況。容若已經請假將近一個月。說是身體不適，成言也去探病過，脖子上赫然三道血痕，可是感覺不止如此。只怕是心靈受損更大才會請那麼久的假。隔壁班的那個年段前三的那個學生，從樓梯上滾下來一條腿骨折，都堅持不懈拄拐上課。而且因為上個月容若缺考，他如願以償成了年段第一。
成言一邊想著要看一看成畫的狀況，一面還記著去給老師回覆一番。
於是成畫終於在被子裡因為感受到空氣的確實而扭過臉的時候，第一眼看到的畫面就是成言坐在他的床上玩手機。
成畫當場氣到眼淚飆車：“要玩手機出去玩啦！！！”
待到成言反應過來，慌忙之下想要解釋安撫的時候，成畫已經如同一個浮上水面換氣的潛水者那樣，一個猛子又扎進深水中了。
站在水邊的成言無可奈何看著眼前波瀾。一層薄毯如水面那般，把自己和成畫隔絕成為兩方世界。
無法順利溝通。
成言無奈，卻又不能什麼都不講。
接受不接受認錯是成畫的事情。但是有沒有良好態度去認錯，那就是成言的事情了。本就理虧了，倘若成言再不發一言，甚至開始為了掩飾過錯而指責成畫任性，那他和那些熊家長有什麼區別？
於是成言說：“哥哥對不起你......我錯了......”
成畫一動不動。
但是至少沒有把耳朵捂住，表示他還是能夠聽進去成言的道歉。
雖然孩子生氣，但是至少沒叛逆嘛......
成言欣慰，隔著毯子小心輕柔的拍了拍成畫，放緩聲調慢慢講：“......你生氣歸生氣......應該生氣，生氣是應該的，哥哥剛剛沒注意你，是哥哥不對。......不過，你先讓哥哥看看你傷的重不重行不行？”
成言講：“哥哥擔心你呢。”
軟話說成這樣，又放低姿態又給臺階。
按照以往的經驗，這個時候動手去扯一下成畫，孩子就會順勢噘嘴起身，給他擦傷的青紫痕跡了。容成說，成畫是被一輛沒有減速的私家車給撞上的。那豈是以前磕碰能比較的？
成言按捺住心中的焦慮，還是放輕力氣去拉成畫。結果這回明顯事態不如往常。成畫不僅撇開他的力道，且大力捂住了耳朵。
成言心中頓感不妙。這下是當真生氣了。
