“孩子，不必自責也不必為了獸靈核不翼而飛而感傷，事實上你可能有了奇遇。也許你沒發現你的變化，但是老師發現了你的變化，而且應該是這世上絕無僅有的變化”
自從上次與天藍再富安省得旅館內發現天藍得變化後，老師一直留意天藍得變化。
之後被金剛豬撞後老師更是確定了某些事，只是李老師也不方便詢問。
天藍已有超階陣法師的體質了，老師更懷疑天藍的丹田已有靈核。
“至於你說看到的畫面以及另一組陣法，以現在所發生在你身上的情況來看，這股力量很有可能是來自於另一個世界，而剛好融入到你身上，讓你有了可以容納獸靈核的功能，你現在就如一隻擁有靈核的靈獸。”
老師懷疑另一組陣紋應該也是一種技能。
從融入第一顆火屬性獸靈核開始點亮了第一個符號，接著融入第二顆同為火屬性的獸靈核卻沒有反應，直到現在融入第三顆土屬性獸靈核點亮第二個符號的種種跡象來看，這符號可能代表著獸靈核的屬性。
既然已被點亮，那麼現在有兩種可能，第一是隨時都可以發動這技能。
但，由於這是來自外界的技能，這片大陸沒有人懂如何使用，這便需要靠天藍自己找出答案。
第二個可能是天藍必須聚齊所有符號才能讓你把技能發揮出來。
至於如何聚齊所有屬性，那就是時間和運氣的問題了。
老師繼續說道
“你說那組陣紋內有10多個符號對嗎？如果是要聚齊所有符號說真是非常困難的事”
齊天帝國所能遇到的屬性也就那麼10個左右。
加上一些極其特別的元素如超階陣法師才有機會二次覺醒的空間元素以及時間元素，相加起來算算也才12個左右。
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除非是那些人類還沒發現的物種，沒有侵略過人類自然沒被發現。
這世界如此之大，人類太過渺小，我們不知道的事多得很。
李老師此時也是有點激動，因為他在天藍的身上發現了另一個世界。
這對他自己也非常有幫助，可以藉助天藍的變化多瞭解這世界的構造一定會為自己帶來很大的改變。
另一邊，天藍也非常感激老師沒有因為自己有所隱瞞而不滿，而且同時還為自己做出了那麼多分析，讓自己受益不淺。
很多天藍一開始沒有想到的事情都因為老師的分析後得到了答案。
比如點亮符號是要靠融入不同的獸靈核，還有這陣紋有可能是可以被髮揮的技能。
天藍有些感激的看著老師，一切盡在不言中。
老師也看著天藍開口道
“孩子，現在就不必多想了，既然已經有了大概的結論，也知道發生了什麼事，以後走步看步吧。”
最重要是一切都是往好的方向發展，對大家甚至對老師都有幫助。
多觀察天藍的變化應該會對他自己有所啟發。
“這件事除了你和我，還有林力外，暫時不要和別人提起。”
李老師讓天藍以後不可以直接與獸靈核接觸，除非他想把它給融入，不然一定要有所隔離。
若有機會，他們可以單獨出外狩獵靈獸以便天藍可以融入不同的獸靈核看看是不是可以點亮其他的符號。
李老師可是不留餘力的在幫天藍啊。
但是換個角度來看，天藍是變成了李老師的白老鼠。
互惠互利達成雙贏是最美好的事。
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