她的法器出現了一條類似植物的根鬚直插入地上，並在下一瞬間一根寬大的木棍從火球的下方破土而出，試圖把火球給攔截下來。
100米外的天藍擁有超高的精神力，視力是槓槓的。
當他看到白玲珊施法把法術打入地上時，他便做出兩種判斷。
小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
第一是法術破土而出攔截火球。
第二是法術直接打向自己。
但是他的火球已經接近對方，所以第一個可能性是最高的。
當他看到木棍打向火球的便瞬間做出了反應
“裂！”
把中等大小的火球一分為二，避開了木棍的攔截。
兩顆火球來到了白玲珊跟前，雖然她已經盡力向後退，但兩顆火球的速度快了她幾倍，而且左右都被封鎖了。
白玲珊知道自己已經無法躲避，便喊出了
“我認輸！”
老師出現在白玲珊面前，一大塊金屬板也緊隨出現在老師面前，護下了自己和白玲珊。
兩顆火球向上一移，沒撞上金屬板，火球隨後消失。
天藍哪裡會傷害同學？所以當要撞上白玲珊的那瞬間便第一時間把火球往上移。
李老師是高階陣法師，陣紋屬性金。
高階陣法師擋下這種小火球自然易如反掌，所以老師早有準備。
“挑戰結束，天藍勝出，班長一職將由天藍當選。”
李老師讓天藍和玲珊休息10分鐘，10分鐘後大家輪流上前施法。
同學們要有彼此瞭解，以便之後能更好的配合。
老師要求施法前，大家要先大概陳述自己的法術。
第一次釋放，大家以最低靈力為標準，秀出自己擁有的控制力。
比如剛才天藍把火球追向玲珊，和之後把火球一分二的控制力。
第二次釋放，大家可以使出全力，讓其他人知道他最大程度的輸出能達至什麼地步。
同學們點頭回應，確實這樣是最容易瞭解彼此的特長與短板。
喜歡無極星求：我是生物採集師請大家收藏：()無極星求：我是生物採集師書更新速度全網最快。
