她直視前方，道：“到！”
“你聽懂了嗎？”
簡以楠一頓，回答：“聽懂了。”
她是實話實說。
不過，倘若以她的學習能力都沒法聽懂，這堂課就沒有上的必要了。所以，她的回答並沒有參考價值。
“難嗎？”那聲音又問。
仔細想了兩秒，簡以楠如實回答：“可以現場消化。”
對她而言，這一堂講課，確實沒多少難度。
不過，也說不上簡單。
畢竟講到重點的地方，還是需要她拿筆做一下記錄的。
“哦，”白大的聲音四平八穩的，“那你覺得，你跟他們比，佔據了什麼優勢？”
聳了下肩，簡以楠理所當然地說：“我聰明。”
全班：“……”
麻煩低調一點，謝謝。
這種人要是擱在學校外，那是要被套上麻袋打一頓的。
“也只有這一項優勢。”簡以楠又說，語調慢條斯理，往後面顧氏兄妹看了一眼，繼續道，“有的人跟不上，跟學習能力有關；有的人跟不上，跟基礎底子有關。”
“比如？”
白大麻利兒接話。
看似輕描淡寫兩個字，卻實實在在地將難題拋給了簡以楠。
——倘若簡以楠不回答，那麼白大極有可能給她穿小鞋。
——倘若簡以楠回答，那麼勢必要得罪這五個人中的一個。
但是，對於簡以楠而言，卻不在乎這個難題，只是在心裡閃過一抹疑惑。
白大明顯就是衝著顧永銘這一對兄妹去的。
——不知道是否真如傳言所說，白大是白朮的老父親，專門來護犢子的。
而且，白大特地點她，讓她出來指明，應該對她的性情多少有點了解。知道她壓根就不在乎得罪了誰。
她現在在被白大當槍使。
但她在明知這一點的情況下，又不得不被白大當槍使。
因為，
顧永銘針對白朮，且以幾次找茬白朮、扣白朮分的情況來看，顧永銘是想讓白朮待不過一週的。
——這怎麼行。
——白朮還沒跟她pk過。
簡以楠沒有一點為難的表態，幾乎是不假思索地回答：“比如顧永銘，不能說他是個傻子。身為一個暢銷書作者，本事是有，對於故事寫作有經驗，卻在‘漫畫思維’上差一截。他聽得吃力，只能說基本功欠缺。”
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