會試還有另外一個深層次的目標就是不斷的吸納新一代精英分子。
一方面可以讓他們更好的為大唐帝國這個龐大的統治機構貢獻才華，另外一方面也是避免他們流落在外面，天怒人怨玩造反或者眼見在大唐這裡不能當官，一轉身就跑到韃靼人或者其他土著國家那裡去謀求榮華富貴了。
而這一點，其實會試製度又是和大唐的教育制度相互配合的。
大唐帝國的大學以及大專這兩級構成的高等教育院校可一直不多，除了幾所軍方管轄的軍校以及皇家理工學院、皇家青年軍校外，其他的普通綜合性大學或者專科學校，清一色的都是官辦學校，這麼多年來，大唐帝國甚至都沒有放開民間資本自行開辦高等院校的口子。
高等院校的設立以及招生規模，統一由禮部所屬教育司負責。
而這些高等院校每年的招生規模，是根據帝國對新官員的需求以及預測其他行業對精英人才的需求而決定的，而不是說根據其他什麼原因決定的。
也就是說，帝國需要一百個大學生，教育部門就只培養一百個大學生，是絕對不會培養一百零一個大學生的。
因為帝國如果只能提供一百個大學生的優渥工作崗位的話，那麼多出來的那個大學生就是個禍害！
如今的大唐帝國而言，和諧穩定最重要！
大唐帝國的科舉制度以及教育制度，在當代而言，這已經是帝國所能夠做到比較平衡的了。
至少好不好，那隻能由後人去評判了。
但是，在土著們看來，大唐的一切都是好的，所以其他土著國家搞教育、科舉的時候，也是一股腦學大唐。
只不過大多學了個四不像，唯一做的比較好的也就是大唐金國以及丹麥王國了。
而這兩個國家都有一個很有意思的特點，那就是他們的官方語言都是漢語！
韃靼人嘛，他們的官方語言是漢語很正常，人家韃靼人一直都不認為自己是歐洲土著。
他們是從蒙古草原，尤其是河套地區遷移過來的，韃靼人覺得自己屬於大唐人的分支。
這種情況在大唐先後兩次冊封他們為順義王，授予大唐金國國號後，他們的這種情緒就更明顯了，現在不少臉皮厚一點的韃靼人，都敢公然自稱大唐人！
這種情況下，大唐金國的官方語言是漢語也就不奇怪了。
而丹麥王國嘛，他們自然是不會說自己是大唐人的，畢竟外貌差太多，真說了也沒人信啊。
不過這些丹麥人卻是一直在學習大唐帝國！
丹麥遷移到西北非後，早期日子過的挺緊巴巴的，後來靠著非洲西部海岸航線繁華逐漸發展起來。。
之前蘇伊士運河還沒有開通呢，大唐人的船隻想要往來歐洲都得繞道非洲，一部分從印度洋前往美洲的船隻，有時候也會經過休達再前往。
眾多的船隻來往，讓丹麥王國抓住了機會，利用向航線上的大唐人提供各類補給物資，港口服務等，也算是立足起來，後續又開發內陸種植經濟作物，發展畜牧業賣羊毛給大唐人。
依靠著沿海商貿以及資源出口，丹麥人的腰包逐漸鼓起來，後來他們發展起來後，和摩洛哥王國就發生了嚴重的衝突。
雙方為了爭取西北非沿海商貿的權益，說白了就是為了爭取誰能夠賣給大唐人更多貨物的權力而大打出手！
不過摩洛哥王國背靠休達，資金雄厚，人口也多，而且都已經是建立起來了一支近代化軍隊，所以連續好幾次都是把丹麥王國給幹趴下了。
吃了敗仗後，丹麥國王鎮定思痛，最後決定進行全面改革。
而怎麼改革？單純的政治制度？經濟？軍事改革？
不，這些還不夠，遠遠不夠！
他們要進行全面唐化，不僅僅是各種制度唐化，更要在文化思想層面上進行全面的唐化！
他們要把自己變成大唐人！
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