徽陽中學板凳席上的球員徹底摸不著頭腦了。
本方球員被對手造了犯規，怎麼自己的教練還在為對面吶喊呢。
“哈哈！我的意思是說，這球如果不犯規的話，對方就會趁著這個二打一的機會直接來個空中接力上籃了。”
察覺了自己的穿幫，羅柯連忙回到替補席，給自己的戰友們解釋清楚。
畢竟為了讓對手半場可以領先三十分，之前他已經特意做了很多完全相反甚至完全錯誤的指令。
現在他還笑了出來，如果自己不多解釋一句的話，讓這些球員看出來他的異常可就大事不妙了。
距離上半場結束還剩五十三秒的時間。
兩次罰球命中的話，對面領先二十四分。
距離系統釋出的任務要求還剩六分。
“五十三秒打六分……不對！罰球結束後的球權應該是劉宏這邊的，如果二十四秒打完，那就只剩下三十秒左右了，這樣一來對面只有一次進攻的機會，他們怎麼可能會在一個進攻回合中打進六分呢？”
這樣看來，羅柯必須再說一遍剛才對替補控衛說的話了。
沒錯，只能再把節奏打快一點，這樣對手說不定會再多一次進攻回合。
兩次進攻回合，每次都投一個三分，或者其中一個打成二加一罰球罰進也行，這樣對方就可以拿六分了。
“六不六分先不說，還是先看看這兩次罰球吧，要是都罰不進的話，就算再給他們兩次機會也是無濟於事的。”
羅柯的視線回到了場上，現在對方的三號球員，就是系統的監控技能顯示目前手感火熱的三號小前鋒正在罰球。
第一罰命中！
“漂亮！”
羅柯揮拳慶祝，突然他又想起自己剛才差點就暴露了，又連忙把握成一拳的手鬆開了。
第二罰，再次命中！
“好球！”
這一次羅柯可算控制住了自己，雖然臉上的表情仍是毫無波瀾，實際上他已經在心中為對面的三號慶祝了。
二十四分的分差，距離上半場結束還剩五十秒的時間，只要這一次本方進攻能打得再快一點，對面就有兩次進攻的機會。
不過在羅柯沒注意的時候，劉宏已經把球發了出來。
“看起來他們想慢慢打了，這可不是我希望看到的。”
於是羅柯朝場邊的邊線裁判做了一個暫停的手勢。
叮！
清脆的哨聲響起，主隊徽陽中學在距離第二節結束還剩下五十秒的時候使用了一次暫停的機會。
“怎麼又叫暫停了……”
劉宏剛過半場，就聽見裁判嘴裡的口哨鈴聲響起，然後他伸出手指著本隊的板凳席，示意這次暫停是他們的主教練羅柯叫的。
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