畢竟技能自己也說了是“極有可能向內線進攻”。
與其在這浪費時間糾結，不如聽聽劉宏的意見吧。
“我覺得，內線有我就夠了。”
奇怪的一幕發生了，作為將要上場去比賽的隊員，劉宏堅定的眼神竟然給了場下的教練羅柯很大的信心。
“還有王紫劍！兩位教練你放心，只要有我們兩個在內線守候，就算他們真的像這裡突破了，其他人也不需要把陣型收縮協助我們一起防守，我們兩人就能搞定他們。”
白妍雪點點頭說：
“我們知道了。你是指其餘三人的位置必須向外拉開避免他們外線遠投，而你和王紫劍就單獨負責內線的防守吧？”
“是的。我覺得我們要……”
“好！我同意！”
劉宏竟然還想接著說，羅柯急忙打斷他。
他看見裁判已經弄好場邊的錄影機了，要是讓他們看見劉宏還呆在替補席上和教練討論陪著戰術，萬一他們應要找茬給劉宏一個技術犯規那是真的氣得要吐血。
“快去吧！把這個指示傳遞給其他人，教練不能上場，作為隊長你就是賽場上的教練，所有選擇權都在你的手裡。”
比賽終於恢復了。
對於裁判來說，假如不出現進攻方失誤等其他意外，那麼這個攻守回合就是這場比賽的最後一攻。
這是他們費了好大的心思才得到的結果。
為了不讓實力超群的徽陽中學快速碾壓對手讓比賽早早失去懸念，整場比賽他們裁判的有利判罰都是偏向於客隊。
原本他們想的是讓客隊輸得不那麼難看，可誰想到因為肖鋒的下場主隊徽陽中學的球員似乎心態失衡，經常在攻守兩端做出莫名其妙的舉動，他們索性就給了幾次本不該判罰的技術犯規，把比賽拖到了現在的局面。
最好是打一個加時賽啥的，不過從客隊落後一分的分差上看，打加時賽的可能行還是很小。
回到比賽場上，客隊已經把球發了出來。
因為是最後一次暫停，所以客隊可以直接在前場發球，省去了進攻方八秒內運球過半場的麻煩。
不過出人意料的是，主隊徽陽中學竟然沒有試著去搶斷，在前場發球給進攻方帶來了便捷，同樣也給防守一方增大了搶斷的機率。
因為前場發球的區域畢竟只佔籃球場的一半，防守方盯防各自的防守球員也非常方便省力。
搶斷……
對了，搶斷！
“我暈！”
羅柯一拍腦門。
他們五個人不是都有在空中搶斷的技能嗎？
早知道剛才在暫停時就提醒他們可以嘗試在空中就把球攔下搶斷了，當時為了陣地防守而根本沒有考慮成功搶斷的可能性。
咚咚咚……
客隊的六號球員背身運球，背身的動作可以防止對手冒險掏球逼迫他失誤。
作為隊裡最會控制比賽節奏的球員，背身護球的同時他也用眼角餘光觀察著徽陽中學的陣型。
奇怪，他們的防守陣型竟然拉得這麼開闊。
這是朝內突破禁區的絕好機會呀！
