還剩四十五秒的時間，如果這次投籃能夠投進，徽陽中學就會落後四分，而他們只有最後一次二十四秒進攻的回合。
這樣在最後的時間裡他們必須採取犯規戰術，才能在理論上挽回局勢。
不過投籃沒又命中，形勢就更加微妙了。
“喂！沒事！快去準備防守！”
場邊的教練安慰道。
十號球員拍了拍胸脯。
說得對，沒事！就算這次進攻沒有命中又如何，四十五秒的時間，只要他們自己不失誤，徽陽中學仍然只有一次進攻的機會，如果他們打滿二十四秒之後，
恰好剩下二十秒，他們還有最後一次暫停，
最後一次進攻回合仍然是他們的，他們手裡仍然握著一次絕殺的機會。
戴餘運球過半場。
羅柯站在場邊，表情凝重。
砰砰砰……
球館裡幾乎完全安靜了下來，只能聽到戴餘為了控制節奏而極有規律地拍皮球的聲音。
【六號球員，精力不夠集中！向他突破得分機率極大！】
狀態監控技能再次給了羅柯提示。
“六號球員，六號球員是誰？”
羅柯在踮起腳尖在場邊眺望著。
找到了！
六號球員就是對位祝蕉的防守球員。
“把球給祝蕉！”
羅柯大喊。
球館很安靜，就連場上的觀眾席也能聽到羅柯的說話聲。
三分球嗎？是讓祝蕉投三分嗎？
羅柯的戰術足夠激進！現在是落後兩分，看來他們不止步於眼前落後的這兩分球，二十打算一步到位直接投進三分反超對手。
連場下的觀眾都能聽見，更別說場上的對方球員了。
六號球員一聽就來了精神，他們竟然要投三分了！
有些意外，沒想到他們全隊這麼自信。
劉宏也覺得有點意外，愣了兩秒後他移動到祝蕉旁邊為他作三分球的掩護。
祝蕉準備跑位了，這是羅柯有大喊：
“不要投三分！突破！給我向裡突破！”
對方的六號球員如夢初醒：
中計了！
他的身體已經向前傾斜，繞過劉宏的身體準備跟上祝蕉的跑位。
但是羅柯的這句“向裡突破”？意思是說祝蕉不會投三分球吧……
技能的描述確實挺準，他的精力不夠集中，祝蕉的反應比他快多了：
他沒有借擺好掩護姿勢的劉宏向外側跑位，而是腰身轉向後一個迂迴跑到了戴餘的旁邊。
防守他的六號球員終於反應了過來，
他和學著祝蕉的動作急速變向、扭轉腰身，企圖跟上祝蕉的腳步……
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