這說到底，其實就是金錢社會的悲哀，當所有人都痴迷於金錢的時候，感情也就淡薄了，甚至完全沒有絲毫的感情，這樣的社會是病態的，但這樣的社會也同樣是非常現實的，不會因為你的憤怒而有絲毫的改變。
不論如何，在大唐這個時代，師生之間的關係還是比較融洽的，在童年的時候，先生總是會打學童，但基本上都是為了教育學童好好學習，學童長大之後學有所成，對師長永遠都是感激的。
另外，自古私塾的生源都不多，很多時候，甚至只教一個人，多的也不過十幾個人，所以，師生之間的熟悉程度是非常高的，感情也自然容易濃厚，師長也有足夠的時間和精力來教育學生，而若是每年都要教幾百個學生，每年都要接觸新的面孔，那麼，作為老師是肯定記不住每一個學生的，再加上後世的領導階層較多，形式主義非常嚴重，教師有很多很多的副業要做，這些都是要優先於教學任務的，是必須要完成的任務，教學不夠好，教出來的學生成績差根本沒啥事，若是上級交代的任務完不成，那就是很嚴重的事情，甚至，這個教師都會被下崗，讓人工作都幹不成。
雖然教師的主要工作應該是教育學生，但在形式主義下，這個是必須要排在最後的，教育學生不是那麼重要，更重要的事情是做好上級交代的各種任務。
教學搞不好沒人會說什麼，後果非常輕，但上級交代的任務完不成，那就是天大的事情，城市文明的所有條款，作為一名教師，是必須要全部背誦的，若是錯一個字都是很嚴重的問題，上級交代的扶貧任務，更是必須要完成，哪怕扶貧的物件比教師富裕很多，那也必須要去扶貧，要給人家買生活物資，至於各種亂七八糟的學習任務更是五花八門，都是要優於教學任務完成的。
而大唐這個時代的西席先生什麼額外的任務都沒有，就是一門心思的教育孩童學習，所教的學生也比較少，精力沒有絲毫的分散，幾乎全都撲到教學上了。
趁著距離午飯還有一點時間，李安戴上安全帽，進入了學堂後面的工地，準備視察一下這裡的施工進度。
之前，在大唐的建築工匠，是沒有戴安全帽這個習慣的，也沒有這個財力，但因為沒有這個安全措施，導致的嚴重傷害時有發生，而只要戴上安全帽，這個問題就能夠獲得很好的解決，可以極大的減輕工匠有可能會受到的傷害，並將這個傷害降到最低。
而這個所謂的安全帽，也不是啥高科技，更不是李安發明的，只是李安提出的概念罷了，其實就是西南一帶的藤帽，用一種很細小的藤條編織的帽子，這種帽子由於採用的是藤條這種材料，所以，質量非常的輕便，戴在頭上一點也不沉，另外，藤條的韌性和強度也比較的高，可以很好的保護人的腦袋，讓人不容易受到傷害，編織的縫隙還能夠較好的透氣，從而極大的增加佩戴的舒適性。
這些帽子在西南一帶非常普遍，甚至，有不少人把它當做遮陽的帽子，在京城自然也有這樣的帽子，是西南一帶的人帶過來售賣的，而李安看到這些帽子，覺得完全可以用來做安全帽，於是就花錢購買了很多，讓過來幹活的工匠佩戴這種帽子。
因為質量很輕，佩戴也比較的舒適，所以，工匠們毫無意見的就把這樣的帽子給戴在腦袋上了。
“李侍郎，您怎麼來了，這裡亂糟糟的不安全。”
見李安過來，一名工匠頭頭，連忙跑了過來。
這一次建設大樓，李安給了他們三五倍的工錢，讓他們保質保量大幹快乾，如此報酬，自然讓這些工匠非常的開心，領頭的可以拿到更多，自然就更高興了，所以，他們的情緒都非常的高漲，都不知用什麼詞彙來形容了。
“沒事兒，你們能進的地方，本官也能進，怎麼樣，乾的如何了，能按時完成任務嗎？”
李安開口問道。
“李侍郎放心，用的都是最好的料子，工匠也都是最熟練的，一定能夠按時完成任務，主體半個月一定完工，晾曬幾天便可以裝修了。”
李安滿意的點頭道：“能按時最好，但質量問題必須要引起重視，絕對不能為了趕進度而降低建築的質量，絕對不可以。”
“李侍郎放心，不會的，質量問題絕對不會有，我們都是經常幹活兒的人，不會有什麼質量問題的。”
對於這些老工匠，李安自然是有信心的，另外，李安自己對工程也比較瞭解，知道什麼材料的凝固時間是多久。
這一次由於急需教室，所以，李安選擇了最貴的快乾水泥材料，這種水泥材料不需要等待太長時間，施工過後很快就會幹的，所以，完全不用擔心水泥沒幹就蓋上面一層而引起的建築垮塌情況的出現，若是沒有這種材料，李安也不敢輕易提出半個月幹完主體三層樓。
仔細視察一番之後，李安非常的滿意的點了點頭，房子的建設是完全按照李安的要求建造的，接頭的位置也都經過堅固了，隨便砸開一塊牆體，內部的厚度和材料也符合規定，一看就沒有偷工減料，這一點讓李安頗為滿意。
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