吳延兵是專案的發起人不假，但具體的規劃他都是交給紀沛林他們在做，並沒有過多考慮要整些什麼專案，此時被曾桓這麼一問，頓時陷入僵局。
有了前面兩人的拋磚引玉，他想了這麼一會，倒有一個不成熟的提議。
他想到了李洪。
李洪是黑水縣知名的的補課老師，也想在李子村搞一個他的研學基地。
或許可以把這個研學基地搞成公共性質的，加上一個鄉村圖書館，讓前來遊玩的學子感受搞學習的重要性。
而且可以搞成對外開放的基地，其他學校的師生也可以過來搞活動。
實行預約制，這樣就可以儘量地把每個週末都排上活動。
孩子過來，家長過不過來？
家長當然要過來。
孩子學孩子的，家長玩家長的，兩不耽擱，還能成倍增加收入。
吳延兵能當副鎮長，腦子自然不簡單，馬上就想明白整個操作流程，等到曾桓話音一落，立刻開始他的演講。
很快就講清了整個思路，還和衛煌的方案吻合，只是進行了昇華。
特別提醒道：“教育是國之根本，我們從這方面著手，也是利國利民，可以滿足絕大多數家長的想法，讓他們有到這裡放鬆的動力。”
是的，有這麼一個地方，家長可以放心的玩，還能教育自己的孩子，提升他們的知識水平，簡直就是一舉兩得。
曾桓覺得這個點子很好，讚揚道：“這個就是非常好的一個想法，我們不一定要按村子現有的東西來整，但一定要實用，能有長久的生命力。”
“大家再想想，充分發揮一下想象力，把我們能借鑑的東西拿過來，結合我們的實際情況進行改造，讓其在李子村落地生長。”
剛才提議建寺廟的那位又開金口，建議道：“我們可以在李子村中間那個小山堡上建一個文廟，把孔子和各位先賢的像放在裡面。”
似乎和廟過不去了。
他話音還沒落就有人笑起來了。
曾桓也是無語，只是忍著沒有表態。
不過他這個提議激發了大家在教育方面的點子，又有人提議直接建個書院，文廟可以做為書院的一部分，有機地結合在一起。
有了書院和文廟，每年都可以搞點文化活動，比如祭孔節之類的，可以吸引全縣人民去參觀。
俗話說得好，為人師表，以德為先，孔子是萬世之師，值得大家去瞻仰。
又云桃李滿天下，以形容一個老師有德有才。
又有人建議道：“李子村本來的名字就有李子二字，我們可以廣種李子樹和桃子樹，寓意就是桃李滿天下。同時花開的時候可以賞花，果子成熟的時候可以賣水果，即美化環境，又實實在在地創收。”
曾桓見他們七嘴八舌，各抒已見，已然碰撞出有用的火花，連連點頭，又安排記錄員將這些資訊一一記錄，以備後用。
眾人察顏觀色，得到一把手的肯定，更加興致勃勃，講得繪聲繪色。
你一言，我一句，提出自己的想法，插缺補漏補充別人沒有講到的。
儼然已經把李子村打造成了一個以教育為主產業的重點示範型鄉村。
只是李子村這些年沒有出過什麼成績，考上知名學校的學生沒有，重點大學都屈指可數。
