太學府之中，劉協和鍾飛兩個人也是入座，鍾飛將一卷書卷放在了劉協的面前。
“請問皇子之前有看過書卷嘛？”
劉協聽到後也是點了點頭。
“老師，學生之前看過一些書卷。”
鍾飛聽到後也是點了點頭，看來劉宏和董太后對於劉協的教育還是做了一些前期準備的。
“那請問皇子你之前的看書都是那些書？”
劉協仰了仰小腦袋想了想說道。
“《詩經》《論語》《左傳》，不過學生雖然看過不過卻不是很懂。”
說完劉協也是面色有點不好意思的說道。
鍾飛聽到後也是點了點頭，看了這三部也算不錯了。
“還請皇子把這卷書攤開看看。”
鍾飛指了指放在劉協面前的書卷說道，這書卷是鍾飛這卷書就是《詩經》裡面的其中一部分，畢竟漢朝視儒學思想為正統，不過鍾飛這個人對於儒家思想確實很多都不看好，也就認為說說大話罷了。
畢竟儒家思想很多東西都是很難做到的，就包括後世都做不到，儒家的思想僅僅只是給人一種類似信仰或者指路的作用，具體能不能走到最終的目標就看人了，雖然一兩個或許可以不過天下的人都能這樣，那估計真的是天方夜譚。
劉協攤開一看上面的文字是詩經，也是仔仔細細的看了起來，作為皇室劉協第一個學習東西肯定是儒家思想。
這卷詩經是講的《春秋》，劉協也是看的津津有味。
而鍾飛也是趁著劉協不注意打了個呵欠，到現在都沒睡覺鍾飛昨天算是熬夜了，也是揉了揉眼睛，要是給劉協上課自己要是睡著了恐怕要讓人笑掉大牙不可，也是站起來走了走驅趕睏意。
“老師，學生看完了。”
劉協放下了書卷也是看著鍾飛說道。
“啊？這麼快？哦，不，好！”
鍾飛差點把話給說飄了，隨後也是坐回了自己的位置上。
“那麼敢問皇子，看完這卷書可有何感想？”
劉協對著鍾飛拱了拱手然後開口說道。
“老師，學生認為戰國七雄因始皇帝一統隨後歸我大漢，此乃輪迴運轉，也是天下萬民心之所向，而且學生也認為漢代歷代先祖創業守業不易，理應珍惜眼前的美好，其他的·····學生就不知道了。”
聽到劉協這話鍾飛也是點了點頭，劉協才四歲就能說出這種話，說明劉協還是有慧根的，不知道才好，要是劉協都知道他還教個屁啊？
“嗯，皇子所言陛下聽到恐怕也會誇讚皇子你，皇子說的不錯，這打江山不容易這守江山就更要謹小慎微了，皇子小小年紀就有這種想法，實乃大漢之幸，陛下之幸。”
聽到鍾飛誇了自己之後劉協也是對著鍾飛拱了拱手。
“多謝先生誇獎！”
劉協此時就跟一個表現好被獎勵了糖吃的孩子一樣開心不已，鍾飛看到也是笑了笑，到底還是小孩子心性啊。
“皇子說的沒錯，其實《春秋》這本書想到與是漢朝之前的朝代的總結，列如周朝、春秋的各國君主，以及先秦，這都是對我大漢的一個個警示，畢竟周朝之後分崩離析，各國諸侯紛紛傭兵自主想要取代周天子，隨後秦國統一天下，再到後來高祖皇帝創業以及霸王項羽，這天下從目前來講都是一個分分合合，因果迴圈的過程，而這天下之所以分要麼就是君王無道，百姓苦不堪言導致，隨後合就是出現了以為能夠威震天下平定四海戰亂之人，這類人基本上無疑列外都是身負民望，登上大位者。”
聽完鍾飛這句話劉協也是回想起剛才鍾飛說的這些話也是在回味著這話中的內容和深意。
“學生想問老師，老師認為我大漢會分嘛？”
劉協這話說出來鍾飛差點沒跳起來，看著劉協好奇的看著自己鍾飛也是覺得這個熊孩子怎麼能想這麼多呢？
告訴劉協他未來的命運？以及劉宏死後天下就會大亂到時候大漢基本上是名存實亡，存在的僅僅是一塊只需要人主動去揭開的一塊遮羞布而已？
那肯定不能這麼說，這話要是被劉宏知道，恐怕要說自己妖言惑眾把自己拉去砍了，自己現在手中雖然有實權，不過這些都是劉宏給的，保不準那天劉宏心情不高興了，直接把自己手中的權利給撤了都不是沒可能的。
“皇子這話切不可亂說，讓陛下聽到了還以為是臣胡亂教導皇子你，現在我大漢宇內安穩，怎麼可能有分之一說？皇子切莫多想。”
